三年级：《牛津小学英语》3b第二单元第一教时.docxVIP

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学三年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《牛津小学英语》3B第二单元第一教时 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学三年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：1、学生能熟练掌握clock key computer 这三个单词。　　2、学生能熟练运用一般疑问句is this /that …？并能进行肯定和否定的回答　　yes，it is . no, it isn’t.　　3、能正确地使用感叹句 what a nice…对物品进行赞美。　　4、能正确地使用礼貌用语may i come e in，please.　　教学重点：1、单词：clock key computer　　2、能运用is this /that ?yes，it is . no, it isn’t.进行问答。　　教学难点：is this /that …?yes，it is .no, it isn’t. 及单词的正确读音。　　课前准备：教师和学生都应该准备一些彩色的礼物盒。礼物盒里面准备一些学生学过的一些漂亮物品作为礼物。同时教时还应该准备钥匙、钟、电脑的实物或图片。　　教学过程：1、free talk and revision　　a教师运用学生学过的问候语与学生进行每日英语交流。帮助学生复现学过的知识。　　t: hello everyone! how are you?　　s: fine, thank you . and you?　　t: i’m fine ,too.　　t: i’m very happy today.　　b、猜谜游戏　　(教师通过学生在第一单元中学过的句型复习已经学过的单词)　　t: excuse me, what’s this in the box?　　s: it’s a …　　2、 presentation and practice　　a （一名学生稍晚进教室教师课前指导学生完成）　　s：may i come in?　　t: come in , please. sit down, please.　　s : thank you.　　（一名学生捧着作业本进教室教师课前指导学生完成）　　s：may i come in?　　t: come in , please. （教师引导学生应答）　　教师创设情境让学生在情境中明确may i come in？ come in，please.的意思。在此基础上，教师与学生表演对话　　t：xx ，come here. 教师与学生耳语后,该生走出教室敲门进来。　　s：may i come in？　　t：教师引导学生集体应答 come in ，please.　　t: 领读句子: may i come in? come in, please.　　同桌表演对话　　a: may i come in?　　b: come in, please.　　b 教师拿出准备好的物品询问学生并引导学生进行一般疑问句的应答。　　t: touch this. is this a pear? yes or no?　　s: yes.　　t: yes, it is. (教师帮助学生完整回答)　　（出示句型is this a pear?yes, it is.并领读）　　再让学生触摸物品运用句型is this a… yes, it is.　　t: （让学生通过闻一闻，尝一尝的形式，进行问答）：is this a banana?　　s: no.　　t: you are right. no, it isn’t. (教师帮助学生回答no, itisn’t.)　　（出示句型no, it isn’t.并进行领读　　再让学生触摸物品运用句型　　t: is this a crayon?　　s: no, it isn’t.　　(出示并领读句型 is