教职工师德考核办法.pdf

For personal use only in study and research; not for commercial use 莀 台子镇中心小学教职工师德考核办法 羈 蚈为规范教师职业行为，全面提高我校教师的师德水平，营造 良好的教书育人环境， 进一步建立健全师德建设的保障机制、 约 束机制和激励机制， 增强师德建设的实效性， 造就一支让人民满 意的教师队伍 ,根据《中华人民共和国教师法》 《中小学教师职业 道德规范》 《国务院关于加强教师队伍建设的意见》 ，特制订《台 子镇中心小学教师师德考核办法》 。 蚂一、考核原则 肂 1.以人为本，激励为主。坚持教育为主、重在规范，鼓励教师 通过集体教育和自我教育不断提升道德素养， 充分调动广大教师 的主动性、积极性和创造性。 螇 2.客观公正，实事求是。充分尊重教师的民主权利，做到考核 标准、过程和结果三公开，接受广大教职工的监督。 螈 3.奖优罚劣， 促进发展。 充分发挥考核的导向作用， 奖优罚劣， 引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能 力。 肃二、考核内容 薀 以《中华人民共和国教师法》 《中小学教师职业道德规范》相 关内容为依据， 本考核办法确定依法从教、 爱岗敬业、 关爱学生、 严谨治学、为人师表、廉洁从教、终身学习、奖励表彰八个方面 作为我校教师职业道德考核的主要内容。 螀三、考核标准 袇教师职业道德年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不 合格四个等次。其中，年度师德考核成绩 90 分及以上为优秀， 70 分～ 89 分为合格， 60 ～69 分为基本合格 ,60 分以下为不合格。 年度师德考核结果写入《滨州市中小学教师师德考核鉴定表》 ， 并存入个人档案。 蒄 四、考核方法 节师德考核采取学区教师互评、服务对象评议和校委会评议相 结合的方法， 坚持尊重事实， 力求客观真实地评价我校教职工的 师德水平。 蕿 1.学区教师互评。 由学区主任组织本学区教师， 根据每位教师 的日常师德表现，学区教师之间相互评议。 （30 分） 羇 2.服务对象评议。 三至六年级任课教师， 由任教班级学生进行 评议。任教班数较多的教师， 由学区选出两个班的学生进行评议。 一至二年级， 由学生家长对任课教师进行评议， 参加评议的家长 不少于任教学生数的 70 ％，担任两个以上班教学的老师，选其 中两个班的学生家长进行评议。 学生和家长对教师的评议， 由各 学区政教主任组织实施。教辅人员由全体班主任进行评议（ 30 分） 袅 3. 校委会评议评议。由校委会全体成员根据每位教师的日常 师德表现，对全体教职工进行师德水平评议。 （40 分） 蚀学区教师互评、服务对象评议、校委会评议三项得分相加后 得出被考核人师德考核评议成绩。 评议成绩减去师德常规检查扣 分，再加上当年度表彰奖励所得分，