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- 2021-02-25 发布于山东
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苏教版五年级数学上册 《小数乘法和除法 (一)》教学反思
本月,我结束了《小数乘法和除法》 (一)这一单元的教学,这一单元的知识点主要有:小数乘、除法的意义;小数乘、除法的计算法则;口算、笔算和简便运算。
通过这段时间的学习,班级的整体精神面貌有了较大改进,很多后进生的学习兴趣和信心大为增强,计算能力和解决问题的能力有了一定程度的提高。但是,也存在以下问题。
1、学生的计算水平不理想,加减运算、乘法口诀经常都会
出现错误,因此要继续加强日常口算练习,提高口算的准确
度。
2、最大的问题还是小数点位置的处理,在小数乘整数中时
常会有学生将积的小数点点错位置;在学习了小数除以整数
后,商的小数点总是不能和被除数的小数点对齐,尤其是较
小的整数除以较大的整数时,有的学生弄不清楚被除数的小
数点的位置。
3、对于整数运算律的推广到小数的,并应用这些运算律进
行简便运算时,学生对于乘法的分配律掌握不灵活;而在小
数除法的简便运算中,对于一个数除以一个数再除以一个数
可以转化成这个数除以后两个数的乘积,学生总是写成除以
第一个数而乘以第二个数。
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4、学生综合分析、概括和归纳的能力较为薄弱,应用和理
解偏差,前后知识的联系不够紧密,对于知识的规律性的探
索和应用上欠灵活,掌握得不够牢固。
5、个别学生对数学学习的兴趣还不足,还有待继续深入培养良好的学习习惯;后进生的人数还为数不少,
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