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九年级地舆教师工作总结 本学期我任教九年级的地舆教导教授教 化工作。在学校教育处的指导下，兢兢业业，扎实耐劳，圆 满地完成了本学期的教导教授教化工作，取得了较好的实 效。现归纳如下几个方面： 认真阐发，积极订定切实可行 的教导教授教化计划。 依照教育处制订的学期行事历， 结合学生的实际， 制订出详细的教导教授教化计划，希望学生通过一学撇第掸 习，了解地舆学习的基础措施和基础的技能。 学期初，通过与本来其它科任教师进行沟通，了 解他们在上一学期中的学习态度、学习措施，通过上期的本 县期末质量检测造诣的名次， 阐发同学们的学习后果 ;从与同 学们的交流、攀谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的 真实呼声和感想感染。培养优越的学习习惯，为本学期温习 做好筹备。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 一、认真备课、上课，过细批阅作业。 (一 )一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。 quot; 向四十分钟要质量 quot;, 离不开夜以继日的研究课本 及学生、 查阅材料、 学习各类新的教导教授教化思想、 手段。 常常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地 舆教授教化中积累富厚经验的老教师请教，从他们的经验中 汲取教训 ;到图书室查找材料， 到网络上查找各类媒体等， 为 上好一堂课竭尽所能，支付了很多的精力，也为讲堂优越教 授教化奠定了根基。因此，霉畚讲堂下来，我都有种充足的 感到，我的劳动没有白搭，汗水没有白流，同学们高兴的笑 容是我最大的勉励与愉快。 (二 )精讲精练抓进步。 教授教化中我力图做到了精 讲，重知识体系、布局、联系和思维措施及解题思路，避免 了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在每节温习课中，我重 点教给学生们如何总结归纳课本内容，把对照烦杂的内容梳 理清楚，使温习内容层次分明，学生在温习中获得了事倍功 半的后果，同时也控制了基础的学习措施。在演习中，我做 到精选、精练，对呈现问题的学生实时地指导，进步了学生 的学习后果，加强了学习的兴趣。做到讲练结合，尽力进步 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 了温习效率。 (三 )认真观待每个同学的作业， 因材批阅， 为每位 同学的成长指明了偏向。每批改一次作业便是一项沉重的工 作。我没有感觉是一种包袱， 而深感责任之重， 是一种使命。 对造诣差的同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实 的感想感染到先生的关爱，作业是与他们最直接的交流、与 沟通，对他们的每一次提高，我都不吝文字，用鲜红的话语 对他们进行表扬、 勉励， 使之成为他们提高的动身点、 台阶。 二、深入教研教改，增强校本研究，赓续进步教 导教授教化的程度 积极进行新课本、新教法、新教导思想的学习、 与运用实践。现正值教授教化革新的新时期，一场教导的革 命正在鼓起，尤其以新课本为代表的教导教授教化思想发告 竣长，只有融入这时代的方式，都能适应教导的成长。我积