《我的信念》教学设计20.docxVIP

本文整理于网络，仅供阅读参考 《我的信念》教学设计 【教学目标】 １、理解课文内容。 ２、了解居里夫人的人格魅力。 ３、品味平实而富于哲理的语言 【教学重点】 １、梳理课文内容。 ２、归纳居里夫人的人格特点。 ３、品味平实且富于哲理的语言 【课前准备】 １、预习课文，疏通文意。 ２、搜集居里夫人的有关资料。 ３、教师准备居里夫人的挂图。 【教学设计】 一、导入 同学们，说起居里夫人，我们大都知道她发现了放射性元素镭，推动了核科学的发展。但关于她的人格，也许我们知道的并不多。爱因斯坦曾说过： “在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面大。即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。 ” 本文整理于网络，仅供阅读参考 今天我们来学习居里夫人的自传体散文《我的信念》 ，或许对居里夫人的人格魅力，有一个更全面的了解。 二、范读课文 １、疏通文意，品味语言，识记字词。 ２、梳理信息。 三、教师导学 本文内容庞杂，头绪纷繁，重在梳理。教师应引导学生首先按顺序搜集、筛选信息，而后概括纲要，最后归纳整理。这样，举一纲而万目张，就比较容易理解了。 １、默读，搜集、筛选信息： 让学生独立默读、思考，试着让学生用四字短语归纳居里夫人的行为特点。 讨