七年级语文下册教师课时备课教案板书设计第二单元.docVIP

5　黄河颂 知识与技能 1．了解本首歌词的创作历史背景。 2．有感情地朗读课文，品读歌词中的语言。 过程与方法 1．通过反复朗读课文，深入理解蕴含在其中的思想感情。 2．理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。 情感、态度与价值观 感受诗中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感，培养学生爱国主义情操。 重点 通过反复朗读课文，深入理解蕴含在其中的思想感情。 难点 理解在抗日战争特定的历史背景下，把黄河作为中华民族精神的象征的意义。 朗读法、讨论点拨法、延伸拓展法。 1．教师通过网络或其他途径搜寻有关黄河的摄影作品和影像资料，使学生通过观看这些作品对黄河产生感性认识。 2．音乐作品《黄河大合唱》。制作课件。 1课时 黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；有多少仁人志士为它抛头颅、洒热血；有多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。 请看大屏幕：这就是黄河。 (播放黄河画面，边播放，教师边深情朗诵) 黄河以其雄浑的气魄、高远的形象，入诗、入画、入曲。人们歌咏她，因为她古老，她孕育了华夏五千年的文明；人们歌咏她，因为她厚重，本身就是一部中华民族的历史；还因为她饱经沧桑，与她的儿女们共同经历过苦难与抗争。在上个世纪，日本帝国主义入侵中国，中华民族危在旦夕，黄河又以她磅礴的力量，激励她的儿女奔赴抗日