三年级语文：《科利亚的木匣》学案.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《科利亚的木匣》学案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　【教学目的】　　1. 会认 3个生字，会写13个生字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语。　　2. 正确、流利地朗读课文。　　3. 能读懂课文内容，了解科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的方法。　　4. 学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法。　　【教学重点】懂得作者感悟到的时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，要按照事物变化的规律办事的道理。　　【教学难点】让学生学习通过生活中的一件小事说明一个道理的表达方法。　　【教学过程】一. 导入：　　同学们，今天我们来认识一位苏联小朋友，他的名字叫科利亚。课文讲了科利亚的什么事情呢？他是个怎样的孩子呢？　　学习生字：　　1. 读音：匣，读xiá，不读jiā；避，读bì，不读pī；仍，读二声，不读一声。　　2. 注意以下字形区别：斧和爷、锯和据、免和兔、抢和枪、难和滩，阶和价。　　学习课文：　　1. 学生轻声自由朗读课文第一至三自然段，思考问题：科利亚的木匣里有什么？他是怎样埋木匣的？为什么要埋木匣呢？　　木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。科利亚干么要把这些东西埋起来呢？　　2. 默读课文第四至十二自然段，边读边思考：科利亚后来是怎么找到木匣的？　　找出科利亚开始挖木匣时的言行的句子读一读，体会科利亚是个勤于思考、善于动脑的孩子。　　3. 重点学习第十一自然段。　　四年前，科利亚是5岁（从语句中找到推算的依据），走了10步埋下木匣；现在的科利亚是9岁，启发学生自己上黑板画线段图表示科利亚现在每一步的大小，应该画几步。　　4. 联系上文，让学生说说第十二自然段中“果然”的意思。　　读最后一段课文，边读边思考：从这件事中，科利亚懂得了什么道理？　　小结：按照埋木匣──挖木匣──受到启发的顺序记叙　　练习：　　简单谈谈你觉得科利亚是个怎样的孩子？　　联系自己生活上的事、社会上的事，也可以联系学过的课文或课外读到的文章来说说“我们周围有什么在起变化”。　　【模拟试题】　　1. 我会选：　　功 攻 集 级 战 站 架 驾　　（ ）课 （ ）体 （ ）场 （ ）车　　（ ）克 班（ ） （ ）立 （ ）桥　　2. 我会填：　　填动词：放、踩、撒、盖　　科利亚（ ）好了木匣，（ ）上土，用脚（ ）实，还在上面（ ）了些细沙，免得被人发现。　　3. 阅读练习：　　蝴蝶的身体是黄色的，头上两只大眼睛像是透明的，里面有蜂窝般的复眼。两只眼中间伸出两根细丝，这是它的触角。蝴蝶的嘴是一条长长的吸管，平时总是藏在脖子底下。它的一对前翅呈三角形，后翅是长圆形，美丽的翅膀薄得像轻纱一样。蝴蝶采花粉时，先扇动着翅膀，轻轻地落在花朵上，然后用两只脚扒开花心，再低下头，伸出吸管插进花蕊，就津津有味地采起花粉来。　　回答问题：　　1. 这段话从 、 、 、 和 这五部分写了蝴蝶的外形。　　2. 蝴喋采花粉时，先 ，然后 ， 再 。　　3. 从这段话中找出五个表示蝴蝶采花粉动作的词抄在下面。　　【试题答案】　　1. 我会选：　　功 攻 集 级 战 站 架 驾　　（功）课 （集）体 （战）场 （驾）车　　（攻）克 班（级） （站）立 （架）桥　　2. 我会填：　　填动词：放、踩、撒、盖　　科利亚（ 放）好了木匣，（盖）上土，用脚（踩）实，还在上面（撒）了些细沙，免得被人发现。　　3 阅读练习：　　蝴蝶的身体是黄色的，头上两只大眼睛像是透明的