小学道德与法治_玩得真开心教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

部编版五四制小学道德与法治一年级上册《玩得真开心》教学设计 【教学目标】 1.通过参与讨论，学生能初步懂得玩的方式有多种，丰富学生的课后文化生活。 2.学生乐于交流，明确要安全健康的玩，玩耍有节制。 3.学生初步了解保证安全的基本常识 【教学重点】 　　 通过安全事例,使学生进一步认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的能力。 　　 【教学难点】 　　 体验,感悟,交流中发现游戏中易出现的安全问题并能自己叙述,使其知道在游戏中出现危险状况是知道应该怎么做。【教学准备】 1.老师准备：剪纸作品 风车 教学课件 2.学生准备：彩纸、剪刀、卡纸、红纸等 【教学过程】 一、借助图片，引出课题 课前，老师拍了几张同学们在课间的图片，看看他们在干什么？ 图1：你们在玩这些游戏时，心情如何呢？（板书：玩得真开心） 可是，你看，这几个同学不开心了（图2）怎么回事？有什么建议要告诉他们吗？板书：有秩序 这些是发生在咱们学校的故事。放学后，你都玩些什么游戏呢？快来分享一下吧！ 看看老师小时候都玩些什么吧。 你看，我们玩的这些游戏，既锻炼了身体，同学们之间很和睦，更重要的是这些游戏一般不会让我们受到伤害，它们很安全。（板书：安全，画心型） 现在的老师，最想做的就是（图）陪父母聊天，感受家的温暖。老师也希望同学们能够与父母交流，多做些力所能及的事。 二、学习：