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精品文档 Unit l The Power of Language 参考译文 范例 朗 下面的 ，注意 者提出建 的方式。 史蒂夫： ，珍妮，想不想 周末一起做点什么？ 珍妮：当然了。做什么呢？ 史蒂夫：不知道。你有什么想法 ？ 珍妮：看 影怎么 ？ 史蒂夫：好主意。看什么 影呢？ 珍妮：那就看《机 部 4》吧。 史蒂夫：我不想看那部 影，我不喜 看充 暴力的影片。 《 狂的布朗医生》怎么 ？听 很有趣。珍妮：好的。就看 部吧！几点开始？ 史蒂夫： 8 点在瑞克斯影院。看 影之前我 吃点 西怎么 ？ 珍妮：当然了，好主意。去新开的意大利餐 梅开 吧。 史蒂夫：太好了 1 6 点 在那不 不散。 珍妮：好的。 6 点 梅开 。再 。 史蒂夫：再 。 指 践 要求： 你的朋友提一些建 ，告 他 什么地方适合度假。利用你自己的信息，也可以运用下面的提示。你想去?? ？ 我 去??好 ？ 我 去??吧。 我 什么不去??呀？ 去??怎么 ？ 好主意。 你， 了我那么多好的建 。 TextA 前 ： 1．通常情况下，你是否会反 作者提出的 点？你 什么是 极 ？ 2．你希望作者就批判性 提出什么 的建 呢？ 批判性阅读 批判性 适用于非小 文学写作，作者要么提出 点，要么 述事 。批判性 就是 极 ，不 要解决作者所 的 ， 要 其提出 疑， 行