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中小学教师连续教导 学习总结 教师连续教导 是教师教导 的重要组成 部分 ，是提高小我 整体素质和增进 教师专业化的有效途 径，也是全面实施素质教导 的症结 。在工作中，我积极参 加 学校的连续教导 培训，扎实工作，取得了明显的成效， 有力地推动了自我教导 水平的提高。现把一学年来的如下： 一、提高认识，增强 行动，增强进一步搞好教师 连续教导 的责任感和紧急 感。 通过学习上级下达关于连续教导 的文件精力 ，明 确了开展连续教导 培训要保持 邓小平理论为指导，贯彻 “科学成长 不雅 ”，主动适应社会主义现代化扶植 需要， 主动适应当前教导 革新 和成长 的需要，保持 面向全体学 生，按需施教，着眼提高，多条理 、多形式、多渠道地进 行学习。因此，我把教师连续教导 纳入，制订了小我 校本 研修筹划 ，边学习边工作，用学习指导工作。 二、贯彻、落实连续教导 实施。 1、本学期在连续教导 方面，学校通过自主学习、 同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。对每种方法 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 的培训，我都能认真对待 。我感到 自己的业务水平还差 得很远，只有多通过这样的专业引领学习，能力 让自己的 教授教化 更具有实效性。应用 课余时间我自学了《课改 后校本教研新方法 》和《新课程教授教化 研究》等理论 认真做了笔记。本学期我还通过网上论坛介入 了用科学成 长 不雅 指导教导 教授教化 的年夜 讨论，还亲自参加 了学校组织的一课三上教授教化 自诊拉练运动 ，使自己 在教室 上对多媒体课件的合理使用能力获得 了提高。通过 学校组织的信息技巧 培训，我掌握了许多 电脑方面的知 识，便利 了自己的工作。 2、积极参加 各部分 、各条理 的学习，提高思 想觉悟 和业务素质，参加 政治和业务学习。学习《教导 法》 《教师法》《教师职业道德》及各项教导 律例 。每次按 时参加