一年级语文下册燕子妈妈笑了2教案北京版.docxVIP

燕子妈妈笑了 课题 12 燕子妈妈笑了 课型 授课时间 月___日 ( 星期 __ __) 精读课 第 1 课时 ( 共 2 课时 ) 教 1. 学习朗读课文，学会观察。 学 2. 指导朗读，体会难点。 目 3. 学会本课生字，巩固练习。 标 4. 指导难字书写。 教学重点 燕子妈妈指导小燕子三次观察冬瓜和茄子的经过。 教学难点 理解燕子妈妈最后笑了的原因。 主要教法 讲授法、启发感悟法 教具 生字卡片 学法指导 体验法、细读品味法 燕子妈妈笑了 板 书 大 小 设 青 的 紫 的 计 皮上有细毛 柄上有小刺 教 学 后 记 1 教学内容及教师活动 学生活动 一、 激趣导入：（ 2’） （播放歌曲）歌曲中的主人公是谁？今天我们 要学习的课文里就有一只小燕子，赶紧去看看 他吧！ 二、初读课文，通文识字。 （ 13’） 自由读课文。 自由读课文，不认识的字 1. 出示生字卡片认读。 看拼音多读几遍。 2. 带着生字朋友再读课文，不丢字，不加字。 再读课文 词语朋友考考你： 躺在 挂在 什么 不错（什么意思） 很 好（和不错有什么不同？） 认真（什么时候用认真？） 叫着（怎么叫 读词语 教 着？） 高兴地叫着 细毛 小刺 4. 词语朋友请你读课文，找找有几个自然段。 指名分段读课文。 三、细读课文，感悟文意。 （ 20’） 自由读课文，思考你知道了什么？ 程 师：故事发生在哪