小学语文_《开满鲜花的小路》教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

人民教育出版社二年级下册《3、开满鲜花的小路》教学设计 教材分析： 《开满鲜花的小路》是小学语文人教版二年级下册第一组的第三篇课文。课文讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上。春天通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。故事让人读来心中充满了温暖 。 本单元的主题是春天，单元教学要素有两点：一是“朗读课文，注意语气和重音”，二是继续学习默读。 教学目标： 1、正确认读“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，正确书写“鲜、邮”等9个生字，会读“鲜花、邮递员”等词语。 2、有感情地朗读人物的对话，抓住“惊奇、奇怪”等词语指导读出句子的语气。继续学习默读课文。 3、能根据图画理解绚丽多彩、花朵簇簇等词语，并仿写句子。 ． 4、理解“这是多么美好的礼物啊！”这句话。 教学重点： 有感情地朗读人物的对话，抓住“喊、惊奇、奇怪”等词语指导读出句子的语气。继续学习默读课文。 教学难点： 理解“这是多么美好的礼物啊！”这句话。 教学过程： 一、课初5分钟展示 同学们，昨天老师让大家阅读有关小动物的故事，谁能把你喜欢的故事分享给大家！注意展示的同学声音要洪亮，可以加上动作，听的同学要认真倾听，听完说说你知道了什么？开始！ 一、创设情境，导入新课： 师：从前，在一个美丽的大森林里，有一条长长的小路，小路从