小学语文_蜘蛛开店教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

《蜘蛛开店》教学设计 教学目标： 1会认“蹲、寂寞”等十五个字，会写“商店”等八个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、知道文中出现小动物的特点，理解课文内容。 教学重点：1会认“蹲、寂寞”等十五个字，会写“商店”等八个字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：知道文中出现小动物的特点，理解课文内容，能续编故事。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一 .猜谜导入，揭示课题。 1.同学们喜欢猜谜语吗？猜,这是什么？（出示谜语 揭示谜底） 今天老师给大家带来一个关于蜘蛛的，非常有趣的童话故事，大家想听吗？今天我们就一块来学习《蜘蛛开店》这篇课文，请大家伸出小手，和老师一块书写课题。（板书课题）齐读 读了课题，你有什么想问的问题没有？（生质疑）对呀，小蜘蛛为什么要开店呢？他要开哪些商店呢？请同学们快速打开课本89页，读课文，师读教学目标。 二、自读课文 识记生字 1、检查生字词，带拼音读（开火车读）纠正读的不正确的地方。 2、去拼音读，师指学生读 3、读词语。 三、 书写生字，巩固生字。 （1）观察书写时发现的应注意的问题 （2）范写生字。 （3）学生模写，教师巡回指导 四、走入文本，学习课文 1. 小蜘蛛为什么要开店呢？快速读课文第一自然段。（指读）对呀，小蜘蛛等着小飞虫，没有朋友，很孤单，很寂寞。很烦闷很清闲，很无聊。于是啊，这只寂寞无聊的小蜘蛛有打算了，他想干什