《第8课素芭》课文同步练习及答案.docx

第 8 课 素芭》课文同步练习 一、基础知识 1．下列各项句子中加点字的注音正确无误的一项是 ( ) 素芭时而爱抚它们，时而叱责它们，时而哄.(h o ng )劝它们。 帕勒达帕通过日常接触，了解素芭的禀.(b 1 ng )性，十分尊敬她。 那时班劳就用爱抚的目光注视着她，用嘴舐 (ti a n)她的身子。 素芭缓缓地打开自己闺房的窗户，惶恐地探出头，朝外窥 (ku 1 )望。 答案 B 解析 A项，“哄”应读“h6 ng”；项，“舐”应读“ sh 1”； D项，“窥” 应读“ ku 1 ”。 TOC \o 1-5 \h \z 2．下列各项中有两个错别字的一项是 ( ) A． 休憩 消遣 静谧 海市蜃楼 B． 瞥见 崭新 槟榔 流言匪语 C． 嘻戏 晌午 弥补 不屑一固 D． 喧哗 琢磨 情愫 无可明状 TOC \o 1-5 \h \z 答案 C 解析 A项全对；B项，流言匪语一流言飞(蜚)语；C项，嘻戏一嬉戏，不 屑一固一不屑一顾；D项，无可明状一无可名状。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) 小猫无论是白天还是夜晚，都毫不迟疑地 素芭温暖的怀抱，美 美地睡上一觉。 她犹同寂静无声的晌午，无声无息，无亲无朋，孤寂地 着。 现在，在这位姑娘永恒沉默的心灵里，响起一种无限的无法言说的哭泣 声，除了心灵探索者，谁也不会去 那种无声的哭泣。 A． 占据 伫立 聆听 B． 占领 站立 倾听 C． 占据 伫立 倾听 D． 占领 站立 聆听 答案 C 解析 “占领”指用武装力量取得某个地方； “占据”指用强力取得或保持 ( 地域、场所等 ) 。“伫立”指的是一个长期的、 持久的动作，动态性弱；“站立” 指的是一个短暂的、 瞬间的动作，动态性强。“聆听”的是一切美好的声音； “倾 听”的是别人的心声，感受别人的心情。综上所述，故选 C 项。 4．下列各句中没有语病的一句是 ( ) 这次，她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常仔细地听，相了亲，娶了一 位会说话的姑娘。 人们在素芭面前，毫无顾忌地对素芭的前途，发表了各色各样令人堪忧 的议论。 素芭不会说话，却有一双长长睫毛掩藏着的大黑眼睛；她的两片嘴唇， 只要获得心灵情绪的少许暗示，就会像两片娇嫩的新叶，颤抖不已。 他们的眼睛语汇却是无比丰富，无限深沉，就同大海一般清澈，就像蓝 天一般深沉。 答案 C 解析 A项，“双眼和双耳，非常仔细地听”搭配不当，应改为“……仔细 地察听”；B项，“令人堪忧”赘余，应改为“令人担忧”； D项，“大海一般清 澈”“蓝天一般深沉”搭配不当，应改为“大海一般深沉” “蓝天一般清澈”。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 芦花在八九月间开花，经过漫长的重阳、冬至、小寒、大寒直到第二年的清明，都一直在开花， 。 ， ， 。 ， 大概就是芦花的品格 敢于与大自然抗争，不畏强暴，“柔中寓刚” 一浪涌向一浪地守卫在湖滩上 即便在“大河上下，顿失滔滔”的零下十几摄氏度的气温里 其花期有七个多月，什么秋霜、冬雪、朔风、冰封全不在话下 芦花仍然一枝连着一枝，一丛挨着一丛，一片接着一片 A.①②⑤④⑥③ B.②①⑤④⑥③ C.⑤④⑥③②① D.⑤④⑥③①② 答案 C 解析 这是一个描写加议论抒情的语段。 大体上是在描写 （⑤④⑥③ ）的基础 上议论抒情（②①）。话题是“芦花”，开头句主要讲其开花时间，根据“其花期 七个多月”，⑤与其衔接最为紧密，接下来用“即便”引出④⑥③这个特写式画 面，⑥是静态描写，③是化静为动，因此③居⑥后。②①是对芦花精神的抽象化， 是议论抒情，根据先具体，再抽象的思路，排列在最后。 二、阅读和鉴赏 （ 一 ） 课内阅读 阅读下面的文字，完成6?9题。 这个姑娘被起名为素芭茜妮时， 谁会料到她竟是位哑巴呢！ 在她之前， 两位 姐姐分别被起名为苏盖茜妮和苏哈茜妮。 出于押韵好叫的考虑， 父亲给小女儿取 名为素芭茜妮。现在，大家都简称她为素芭。 费尽了周折，破费了钱财，两位姐姐好歹出阁嫁了人。如今，小女儿素芭犹 如一块硕大的无言石头，重重压在父母的心田上。 谁也不晓得，素芭虽然不会说话，但能感受一切。人们在素芭面前，毫无顾 忌地对素芭的前途， 发表了各色各样令人担忧的议论。 然而， 聪颖的素芭从小心 里就明白，造物主的诅咒，使她降生在自己父母的家里。这样，她始终设法躲避 众人逼视的目光；内心始终祈祷着，众人若把她遗忘掉，那就该万事大吉了。眼 前，她心灵的痛苦，深深地扎在父母的心坎上。 尤其是她母亲把她视为自身的一个残疾， 因为与男孩相比较而言， 母亲更把 女儿视为自身的一部分。 所以，她把女儿身上的任何疵点看做是自己的奇耻大辱。 与自己其他女儿相比， 父亲巴尼康托更爱自己的小女儿素芭， 而母亲