电子教案在幼师教育教学中有效运用探究.docVIP

PAGE PAGE 22 目录 15548_WPSOffice_Level1 二、 绪论 1 23218_WPSOffice_Level2 （一） 研究缘起 1 14960_WPSOffice_Level2 （二） 研究意义 2 8141_WPSOffice_Level3 1． 理论意义 2 3488_WPSOffice_Level3 2． 实践意义 2 10071_WPSOffice_Level2 （三） 核心概念界定 3 14800_WPSOffice_Level3 1． 教案 3 2043_WPSOffice_Level3 2． 课件 3 24427_WPSOffice_Level3 3． 电子教案 3 23350_WPSOffice_Level2 （四） 文献综述 4 18864_WPSOffice_Level3 1． 国外研究现状 4 24609_WPSOffice_Level3 2． 国内研究现状 5 2860_WPSOffice_Level1 二、 研究设计 7 6097_WPSOffice_Level2 （一） 研究目的 7 30872_WPSOffice_Level2 （二） 研究内容 7 30797_WPSOffice_Level2 （三） 研究方法 8 12419_WPSOffice_Level3 1． 文献研究法 8 18832_WPSOffice_Level3 2． 问卷调查法 8 16974_WPSOffice_Level3 3． 访谈法 8 12686_WPSOffice_Level1 三、 电子教案在幼师教育教学中运用的现状与分析 9 10195_WPSOffice_Level2 （一） 幼儿教师对电子教案的认识情况 9 18343_WPSOffice_Level3 1． 基本能意识到电子教案的优势 9 13359_WPSOffice_Level3 2． 对电子教案发挥的作用认识不清晰 10 20157_WPSOffice_Level2 （二） 幼儿教师在备课中制作电子教案的情况 11 21010_WPSOffice_Level3 1． 制作流程不清晰 11 13513_WPSOffice_Level3 2． 制作过程中素材的选择、界面的设计等存有问题 11 21872_WPSOffice_Level2 （三） 幼儿教师在组织教学中使用电子教案的情况 13 11338_WPSOffice_Level3 1． 在教学中所用电子教案的来源 13 958_WPSOffice_Level3 2． 在教学中使用电子教案的频率 14 5640_WPSOffice_Level1 四、 电子教案在幼师教育教学中运用的问题分析 15 20266_WPSOffice_Level2 （一） 幼儿教师对电子教案的认识不足 15 26102_WPSOffice_Level2 （二） 幼儿教师制作的电子教案质量不高 16 25702_WPSOffice_Level3 1． 电子教案所用素材的质量层次不齐 16 17480_WPSOffice_Level3 2． 电子教案的界面设计不合理 16 26626_WPSOffice_Level3 3． 设计制作电子教案的流程模糊、混乱 16 29671_WPSOffice_Level2 （三） 幼儿教师使用电子教案的教学效果不明显 17 26476_WPSOffice_Level1 五、 电子教案在幼师教育教学中有效运用的建议 18 4595_WPSOffice_Level2 （一） 幼儿园方面 18 25353_WPSOffice_Level3 1． 开展电子教案的学习活动，鼓励教师积极学习 18 7671_WPSOffice_Level3 2． 建立幼儿园电子教案资源库，对教师进行电子教案的制作培训 18 16905_WPSOffice_Level3 3． 组织优秀教案的讲评、学习活动，推动教师电子教案的使用 19 30958_WPSOffice_Level2 （二） 幼儿教师自身方面 19 17889_WPSOffice_Level3 1． 树立对电子教案的意识，以及幼儿主体地位意识 19 14674_WPSOffice_Level3 2． 明确电子教案的制作流程，学习掌握制作电子教案的技能 20 657_WPSOffice_Level3 3． 遵守电子教案使用的基本原则和方式，提高教学效果 20 25804_WPSOffice_Level1 参考文献 22 摘 要 在我国，电子教案已广泛应用于幼儿园教学，但其运用的质量并不是十分理想，因此提高幼师制作和使用电子教案的效