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- 约4.1千字
- 约 10页
- 2021-02-25 发布于河北
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《曹操献刀》学案
【学习目标】:
、了解《三国演义》在古代小说的地位及意义。
2 、学会多角度分析鉴赏小说人物形象, 把握小说主题。
、准确全面把握曹操形象及其主要性格特征。【学习过程】:
一、相关知识连接:
1、:
罗贯中,名本,别号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲
家。 《三国演义》是我国第一部长篇章回小说,也是历史
演义小说的开山之作。 《三国演义》描写了上百次战争有
虚有实、有详有略,堪称“军事文学”之王。
2、情节链接
《曹操借刀》之前,何进为了对付十常侍等宦官,虽然有不
少人劝谏, 但仍密诏董卓进京。 十常侍得知消息, 先行下手,
杀死何进,并劫持皇上,陈留王等逃出宫廷,后被何进部下
袁绍、
曹操等迎请回宫。此后,董卓也相继驻扎到京城外,他每日
带铁骑军马入城,横行街市,出入宫廷,肆无忌惮。不久,
董卓于温明园中, 召集百官, 大排宴会, 遍请公卿, 云:“吾
欲废帝,立陈留王,诸位大臣以为如何?”丁原、卢植、司
徒王允持不同意见, 于是百官皆散。 后吕布杀丁原而投董卓,
第 1 页
董卓废帝而立陈留王,自立为国相,又因所谓“怨诗”而杀帝。彼时董卓在宫内宫外横行霸道,不可一世。大臣伍孚欲杀董卓,未果,瞪目大喝曰:“汝非吾君,吾非汝臣,何反之有?汝罪恶盈天,人人愿得而诛之!吾恨不车裂汝以谢天下!”在这种形势下,袁绍与王允书,图谋杀死董卓,以下就是课文的节选部分。
二、自主学习,解读文本 梳理情节 。
1、字音辨析
小酌() 马羸() 暗忖() 散讫() 惶遽() 鞍辔()
成皋() 沽酒() 赍书()骁骑() 掣刀() 面面相
觑()
2、概括故事梗概 ( 理清结构 ) :请用简洁的语言概括出小说
节选的主要内容。并依照回目的式概括每部分内容: 示例:
王允旧臣哭社稷 曹操奇谋借宝刀
孟德献刀遇弑贼 李儒献计操脱身
识谎言陈宫擒曹 仰曹志二人携手
访伯奢孟德心疑 杀无辜陈宫识操
三、 合作·交流·展示,分析文本中的人物形象
方法提示:①必须抓住文中的细节等描写,不可脱离文本泛
泛而谈。 ②通过人物语言、 动作、神态等正面描写以及对比,
陈宫之言等侧面描写分析文本中的人物形象。
品味语段,分析本文中曹操人物形象(学生按情节分成四小
第 2 页
,分析内容, 人物形象和描写方法, 言)
⑴借刀:
:“曹操借刀” 一情 中有哪些地方打 了你?它能反
映出曹操的什么性格特点?
众官皆哭,座中一人 掌大笑曰:“?? 能哭死董卓否?”
手法: 言描写,反 手法 性格:心明,果
断
“??操 不才,愿即断董卓 , 之都 ,以 天
下。”—— 言描写
B “操屈身以事卓者, 欲乘 之耳。 ----- 辞 众官而
去。
手法: 言 作描写 性格:有志,有勇,有
述性格特点:曹操 大 , 大略,勇猛与胆 ——体
其英雄的一面。
⑵献刀
A 操径入
手法: 作描写 性格:目的性 ,勇敢果断
B 操暗忖曰:“此 合死?” 操又思曰:“此
当休矣!”
手法:心理描写 性格:善度 情
C 操惶遽,乃持刀跪下曰:“ ----- 。” 操 曰:
第 3 页
“愿借试一骑。”
手法:动作语言描写 性格:临危不乱,随机应变
总述: 勇敢果断善度势情随机应变临危不乱——是一个全身成事的英雄,而不是一个舍生取义的莽汉。
⑶路遇陈宫
操言:“我是客商 --- ”
性格:奸诈,狡猾
操曰:“燕雀安知鸿鹄志哉!”
“吾将归乡里,
-----
吾之
愿也” 性格:有大志
陈宫收拾盘费, ---- 投故乡来
有感召力
( 侧面 烘
托)
总述:智谋机警,非凡的远大志向,视死如归的英雄气概
⑷错杀伯奢
问:曹操为何要杀死吕伯奢全家?其中又有哪些细节让你印
象特别深刻的?从中又能体现他的什么性格?
操曰: “吕伯奢非吾至亲, 此去可疑, 当窃听之。 ”
性
格:多疑
拔剑直入,不问男女,皆杀之,一连杀死八口。
操挥剑
砍伯奢于驴下。
手法:动作描写
性格:残暴不仁
操曰:“宁教我负天下人,休教天下人负我。”
手法:语言描写
性格:自私
宫曰: “孟德心多, 误杀好人矣! ”
宫曰: “知而故杀,
第 4 页
大不义也!”
陈宫寻思:“我将谓曹操是好人,弃官跟他;原来是个狼心之徒!今日留之,必为后患。”
手法:语言心理描写 侧面烘托 性格:自私残忍
总述:体现其多疑、狡诈、残忍与自私的性格特征——奸枭
的一面 。
总结 本文中曹操形象:智谋机警,志大才高,奸诈狡猾,
自私残忍, 文本中人物形象刻画方法: 通过人物语言、 动作、
神态等正面描写以及对比,陈宫之言等侧面描写分析文本中
的人物形象。
四、作业:搜集《三国演义》中能表现曹操性格的章节。
第二课时
一、展示自己搜集的能表现曹操性格的章节。
示例: 1、第十回 勤王室马腾举义
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