小学数学_长方形和正方形的认识教学课件设计(文档4).ppt

长方形和正方形的认识 回顾反思 自主练习 你问我说 情境导入 一、情境导入 一、情境导入 怎样做一个长方形和正方形的牌子呢？ 怎样做一个长方形牌子呢？ 长方形有哪些特点呢？ 二、你问我说 二、你问我说 长方形四条边的名称： 长 宽 通常把长方形长边的长叫作长 ，短边的长叫作宽。 二、你问我说 正方形有哪些特点呢？ 怎样做一个正方形的牌子呢？ 二、你问我说 正方形的每条边的长，叫作边长。 边长 边长 边长 边长 正方形四条边的名称： 相同点 不同点 长方形 正方形 对边相等 4条边都相等 比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？ 二、你问我说 4条边 4个直角 长 长 宽 边长 边长 宽 宽 长 二、你问我说 长方形和正方形有什么联系呢？ 当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。 活动一: 在（ ）内填上适当的数 3 2 ( ) ( ) 3 2 活动一: 在（ ）内填上适当的数 2 ( ) ( ) ( ) 2 2 2 活动二:下图中有几个长方形，几个正方形？ ( ) 2 3 ( ) * *