四年级数学下册教案-7.1 轴对称26-人教版.docxVIP

学科 数学 年级/册 四年级下册 教材版本 人教版 课题名称 轴对称 教学目标 画出轴对称图形的另一半的方法 重难点分析 重点分析 知识点本身内容较复杂：先要找出关键点，然后通过数格子找出关键点的对称点，过程中要运用到轴对称图形的重要特征——对称点到对称轴的距离相等，最后还要把对称点依次连线，思维过程交为复杂，学生容易出错。 难点分析 学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：四年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，很难理解距离为垂直距离，而且整个过程步骤较多。 教学方法 通过课件直观演示轴对称图形的另一半的方法 2.用归纳法把较多的步骤归纳成易记易用的小结。 教学环节 教学过程 导入 一、复习导入 同学，你好，今天这节微课，我们来学习人教版四年级数学下册第七单元轴对称图形。 我们以前学过轴对称图形，了解了轴对称图形的一些基本的特征，现在我们一起来回顾，根据我们所学的知识，画出下面图形的对称轴，看看能够画几条。 第一个图形是长方形，我们可以画2条；第二个图形是正方形，我们可以画4条对称轴；第三个图形是等边三角形，可以画3条。 对称轴两侧的图形完全重合，对称点到对称轴的距离相等…这个就是轴对称图形的特点，我们重点要讲的是对称点到对称轴的距离相等，这里的距离是指垂直距离。 知识讲解 （难点突破） 二、知识讲解 （一）把蝴蝶图补全。 试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。 这个图形