学校关爱留守儿童活动专项方案.docVIP

丹景山镇永定博爱九年制学校 关爱留守儿童工作计划 伴随我校施教区村民集中居住工程推进，村民外出打工人数不停增加，我校学生中留守儿童数理也在逐年上升。达成30%左右。留守儿童教育、管理是一个摆在学校和家庭中难题，所以加强对留守儿童教育、关爱，是完成学校教育工作一项关键任务。为此，我校依据具体实际，制订学校关爱留守儿童工作方案 一、工作目标： 经过对留守儿童问题调查、分析和研究，找到影响留守儿童健康成长原因，有针对性地提出行之有效方法和措施，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、愉快、平等、友好成长环境，同时，要加强领导，投入人力和财力，建立留守儿童教育、关爱常规检验制度。把对留守儿童关爱工作真正落实到教学日常工作当中。 二、关键方法： (一)健全机制，发挥学校主阵地作用： 制订“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立经典，推进“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和常常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不停提升思想觉悟主阵地、主渠道。 1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童统一领导和管理，确保各项工作要求全方面认真落实到位。 组长：尹显刚 副组长：全学兵 组员：刘期福、王明兴、文仕雪、王勇、各班主任。 2、真情关爱，“三个优先”。 (1)、做好留守儿童统计工作，建立留守儿童档案。 在开学第二周内，要求各班主任统计好留守儿童，建立本班留守儿童档案，对留守儿童情况，班主任要心中有数。 （2）、学习上优先教导。学校要从学习方面对留守儿童关爱，对学习有困难学生，要给耐心教导。要把这工作落实到每一位任课老师。由任课老师具体分析学生学业情况，制订学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。并做好帮扶统计。建立进步档案。 (3)生活上优先照料。学校对留守儿童要多一份关心，，多一份帮助，使学生快乐、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要立即诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康生活习惯。 (4)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展部分活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 3、对留守儿童实施结对帮扶制度。 各班要安排部分品学兼优学生和留守儿童结对子，确立关键帮扶对象。各科老师要和留守儿童结对，要常常和留守学生谈心，随时掌握留守学生思想动态，引导她们健康成长。建立教职员关爱留守儿童成长日志，培养更多优异老师成为“代理家长”。 凡寄宿在校留守儿童，生活老师要不定时和留守儿童相互交流、沟通，掌握留守儿童思想、生活情况；非寄宿儿童，老师要定时走访和临时监护人交流，立即反馈儿童情况，帮助做好儿童思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失家庭教育进行赔偿，使她们走出孤独和忧郁。 4、建立老师和留守儿童谈心制度。 学校要求各班任、科任老师定时和留守儿童、监护人或委托监护人交流情况，要求班主任每个月和“留守儿童”谈心一次，具体填好统计卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法“留守儿童”要制订部分教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有放矢，因材施教。 开展人文关爱活动。让留守学生经过老师和集体温暖填补亲情缺失，肖除亲情缺失对其人格发展消极影响。经过定时举行专题班会、团体活动，文艺演出等多种活动，组织留守学生主动参与，使她们生活在欢乐、和睦气氛中，找到回家感觉，增强学习、生活信心，体会到学习愉快、成长愉快。 5、重视对留守儿童心理健康教育。 针对品德行为偏差和心理障碍留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定时开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长愉快和幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上生活态度，培养正确人生观、价值观。 班主任要营造好良好班级气氛，给学生发明平等友好心灵交流环境，让她们充足感受到生活幸福和人间亲情，让留守儿童在欢乐和睦、主动向上环境中学习成长。 （三）构建全社会教育网络，形成关爱协力： 1、加强和留守儿童父母或监护人交流和沟通。 班级要向留守儿童家长公布学生班主任、任课老师联络电话。促进学校和家长沟通联络。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握和学校和儿童沟通方法技巧，提升教育儿童水平。 2、加强委托监护人教育培训。 班级要充足利用学校育人阵地和育人功效，经过举行家长会，家长学校专题讲座，加强对儿童或其监护人教育和培训，向她们传授正确育人观和教育方法，使之提升文化水平，转变思想观念和教育方法，提升育人水平。 （四）建立研讨、交流制度。 班级每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定时召开座谈会，交流经验，提升工作实效，提升老师教育、关爱留守儿童水平。让我校教育、关爱留守儿童工作能取得丰硕结果。 2