幼儿园教师组织一日活动制度.doc

幼儿园教师组织一日活动制度 1、按照《纲要》精神、《教师操作手册》、《幼儿园一日作息表》等要求，规范、合理、科学、有效地组织好幼儿的一日活动。爱护幼儿，不讥讽、嘲笑和侮辱幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。 2、遵守一日作息安排并认真组织开展各类活动，关注各类活动的均衡性、有效性，五大领域内容相互渗透、有机融合。 3、确保每天2小时以上户外活动、1小时以上体育活动时间，特殊天气开展室内运动。能提供符合幼儿年龄特点、数量基本满足幼儿需要的运动材料和器械，充分保证幼儿的运动量。有情景、有层次、有挑战，关注幼儿自我服务、心理品质、能力习惯的培养。 4、集体教学活动大、中班每天两节课，小、婴班每天一节课，时间按照年龄段控制。集体教学活动准备工作充分，根据教育活动目标合理选择集体或分组活动形式，注重全体、关注个别差异，给每个幼儿以表现、表达的机会，并认真分析反思，及时调整或改进。个别化学习关注区域平衡，材料投放充足，有层次、有挑战，体现年龄特点，关注孩子的活动态度、个性风格、思维品质。提倡启发式、讨论式教学方法，重视幼儿学习兴趣，学习方法，学习习惯和创新思维能力的培养。 5、保证幼儿每天有1小时以上的自主游戏和自主活动时间，大班后期可适当减少角色游戏时间，增加结构游戏时间。按照《XX幼儿园活动室安排表》开展角色游戏、结构游戏、沙水游戏等，尊重幼儿的选择，体现自主、自发、自由的原则。关注材料的跟进、孩子的生活经验、分享的推进，推进游戏情节的发展，自由活动要确保充分的自由。 6、一日活动中能组织好来园、盥洗、午睡、午餐、午点、晚餐、离园等重点生活环节，提供易于识别的标识，指导幼儿养成良好的如厕、洗手、洗脸、漱口、擦鼻涕等卫生习惯，学习穿脱衣物、整理书包、叠放衣服等，情绪愉快、习惯良好、乐于自理，注意保教一体。 7、做好班级卫生、安全管理、设备管理以及各类出勤、登记、交接班工作。因公外出的教师，原则上应通过临时调课完成自己的上课任务。因其它原因请假者，须提前一天办理手续。 8、能关注一日活动中的安全性，及时处理异常情况和突发事件。