育才小学课题研究管理办法.doc

育才小学课题研究管理办法 第一条 课题研究立项常规要求 一、根据学校工作重点及主攻方向，以及学校教育教学工作中的难点，确立科研课题。 二、收集和阅读与研究课题有关的技术文献资料，了解同类课题的水平及进展情况，分析本单位或课题组成员研究该课题具备的条件，作为进行科研和开发的依据。 三、制定课题方案。主要内容包括课题名称；问题的提出及国内外研究情况；研究内容、目的及标准；主要技术关键及解决途径；实验手段、保障条件及协作单位；课题组成员及分工；研究周期及实施步骤；预期成果形式及检测手段等。 四、课题确立后，应及时向学校科研评审小组申报立项。并由评审小组研究后继续向区级以上的研究所申报。课题经校级评审小组通过后，即可展开研究工作。 第二条 课题实施常规要求 一、制定研究工作计划（包括总计划和阶段工作计划）。 二、撰写学生现状分析报告。包括调查方法、原则、所得数据的处理、调查结果及确立课题研究的重要性，并附上各种调查资料。 三、建立工作进程记录。由课题负责人或主持日常研究工作的成员填写，只记录工作进程，不记录研究的具体内容。 四、做好个人的科研随笔。每个主研人员必须做好研究工作的原始记录。主要记录研究工作中获得的信息，如课题重要资料，有关批示、建议、各种反馈意见、个人预测、研究课记录、阶段性成果以及问题、困惑等。 五、形成科研例会制度，定期研究工作对教育科研过程进行监控，切实推进教育科研