《晚游六桥待月记》导学案(苏教版必修一读本教案).docxVIP

《晚游六桥待月记》 导学案（苏教版必修一读本 教案） 读本 “俯仰天地间” 晚游六桥待月记 班级： 姓名： 学号： 一、学习目标： 1、掌握文中重要的文言实词和虚词（如 “为”“勒”“数”“去”“安”等） 。 2、学习景物描写的方法，感受西湖春月之美。 二、背景资料： 1、文学常识 袁宏道，字中郎，湖北公安人， ___明 ___朝文学家。与其兄 袁宗道、其弟袁中道并称“三袁”，是“ ___公安派 ___”的 创始人，作品直率自然，清新活泼。 2、补充注释 袁宏道始终无意于仕途，他万历二十年（ 1592）就中了进 士，但不愿做官，万历二十五年 , 他辞去吴县县令，友人陶 石篑漫游吴越。这年春天，他第一次游览向往已久的杭州西 湖，留连于美丽的湖山之间，写下了十六篇西湖杂记，每篇 短者数十字，长者二、三百字，各为一独立文章，但合而观 之，亦可统称为“西湖游记”。 三、预习练习 第 1 页 1、给下列加点字注音 夕岚（ l án ） 石篑（ kuì ） 为寒所勒（ l è ） 数为 余言（ shuò ） 埋怨（ mán ） 埋葬（ mái ） 自怨自艾（ yì ） 方兴 未艾（ ài ） 憎恨（ zēng ） 果脯（ f ǔ ） 引吭高歌（ háng ） 煞 有介事（ shà ） 2、解释下列加点词语 为春为月：是 为寒所勒：束缚、压制 数为余言：屡次、 多次 为桃花所恋：被 不忍去湖上： 离开 尤不可言：更加 四、质疑讨论 本文以何为线索，按照何顺序写出了春季西湖怎样的特点？ 文章以审美感受为线索，按照游西湖的先后顺序，用平实的文笔记叙了自己游西湖的感想和西湖美丽壮观的景色，而描绘春季杭州西湖美景时不尚夸饰，只就眼前之景点染几笔，却活画出西湖的“灵性”。 文中写道：“歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣”，是以怎样的方式来写景？ 此句极言游人如织的盛况。游人为什么如此多？皆因西湖春景太美了。这是有力的侧面烘托。 第 2 页 3 从本文哪些地方 , 可看出作者与一般人不同的审美情趣？ A、 由石篑多次劝他去赏宋梅 , 袁宏道却为桃所恋 , 竟不忍去 , 此其不俗之一也； B、 杭州游人多在午 , 未 , 申三时游西湖 , 而袁宏道却认为朝 , 夕二时 , 才是西湖最为浓媚的时刻 , 这又是对时人趣味的一种背离 , 表现出自己独特的审美趣味 , 此其不俗二也； C、 月景虽最美 , 但并非人人能享受 . 作为趣味高雅的士大夫 , 作者颇能以探幽寻胜 , 受用此乐而得意 , 对俗士即红男绿女 的杭人则含有讽诮之意 , 故云安可为俗士道哉 ! 五、迁移创新（需时： 20 分钟 完成日期： 2019 年 10 月 21 日） 1、下列加粗字注音全对的一项是 （ C ） A 裨益 ( bì) 不啻 (zh ì) 夕舂（ chōng） 沉湎（ miàn） B 沉溺 ( n ì) 麻痹 ( p ǐ) 慰藉 ( ji è) 怆然 (qi āng) C 朝烟（ zhāo） 夕岚（ l án） 石篑（ kuì） 罗纨（ wán） D 按捺 (n ài) 祈祷 (q í) 胡诌 (z ōu ) 炫耀（ xuàn） 阅读下面的文言文，完成 2— 4 题。 张自新传 [ 明 ] 归有光 张自新，初名鸿，字子宾，苏州昆山人。自新少读书，敏 慧绝出。 古经中疑义， 群子弟屹屹未有所得， 自新随口而应， 若素了者。 性方简， 无文饰。 见之者莫不讪笑， 目为乡里人。 第 3 页 同舍生夜读，倦睡去，自新以灯檠投之，油污满几，正色切责，若老师然。髫龀丧父，家计不能支。母曰：“吾见人家读书，期望青紫，万不得一。且命已至此，何以为书？”自新涕泣长跪，曰：“亡父以此命鸿，且死，未闻有他语，鸿何敢忘？且鸿宁以衣食忧吾母耶？”与其兄耕田度日，带笠荷锄，面色黧黑。夜归，则正襟危坐，啸歌古人，飘飘然若在世外，不知贫贱之为戚也。 兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。每岁终，官府催科，搒掠无完肤。自新辄诣县自代，而匿其兄他所。县吏怪其意气，方授杖，辄止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里长，实书生也。”试之文，立就，慰而免之。 自新视豪势眇然不为意。吴中子弟多轻儇，相聚集，以亵 语戏笑。自新一切不省，与之语，不答。议论古今，意气慷 慨。酒酣，大声曰：“宰天下竟何如？”目直上视，气勃勃 若怒，群儿至欲殴之。补学官弟子员，学官索贽金甚急，自 新实无所出，数召笞辱，意忽忽不乐，欲弃去。俄得疾卒。 归子曰：余与自新游最久，见其面斥人过，使人无所容。 俦人广坐间，出一语未尝视人颜色。笑骂纷集，殊不为意。 其自信如此。以自新之才，使之有所用，必有以自见者。沦 没至此，天可问邪？余悲自新之死，为之叙列其事。 （选自《震川先生集》卷二十六有删节） [ 注] ①屹屹：同“矻矻”