《把掌声分给她一半》导学案doc.docxVIP

之一。 《把掌声分给她一半》导学案 【学习目标 】 1、正确读写本课生字新词。 2、正确、流利、有感情的朗读课文；掌握多角度塑造人物的方法；揣摩文中议论和抒情对表现人物的精神品质的作用。 3、培养学生发表个人见解，表达个人情感体验的能力。教学重点：理解文中所体现的团结、拼搏的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。 教学难点：培养学生发表个人见解， 表达个人情感体验的能力。 【知识链接】 1、中国女排 80 年代的腾飞：三连冠 中国女排在袁伟民的指导下，在 80 年代开始腾飞。 1981 年，第 3 届世界杯在日本举行， 中国女排以七战全胜姿态，压倒卫冕的主办国日本，获得冠军，成为中国在三大球运动 ﹙足球、篮球、排球 ﹚队伍中的首个世界冠军。 1982 年，中国女排参加在秘鲁举行的第 9 届世界排球锦标赛，中国女排在决赛中以直落三局轻取主办国秘鲁， 首次获得世界女排锦标赛冠军。 1984 年，中国女排参加在洛杉矶举行的洛杉矶奥运会， 首次获得奥运金牌，同时亦成为女子排球三连冠。 五连冠：接着两年，中国女排又获得了 1985 年第 4 届世界杯冠军和 1986 年第 10 届世界女排锦标赛冠军， 成就世界女排史上首个五连冠的佳绩。 1980 年代初的中国，正是百废待兴，女排以拼搏精神赢得三连冠和五连冠的成绩，中国女排成为了当时中国人的模范和骄傲，更是中国 80 年代腾飞的象征。 2、孙晋芳简介 【评价】她都是中国队队长、主力二传手。她在场上反应灵敏，应变力强，能根据场上的变化、 队友的特点和要求，准确地传出不同高度、位置和时差的球，不失时机的组织进攻的防守，是中国女排“场上的灵魂” ，世界最佳二传手之一。 【个人荣誉】在第三届世界杯赛上，她一人独得“最佳运动员”、“优秀运动员”、“最佳二传手” 3 个奖杯。一人获得三个单项奖， 这在世界杯赛历史上是独一无二的。 她两次获体育运动荣誉奖章， 两次被评为全国十名最佳运动员 历。 预 习 案 2、我要积累与顽 【预习自测】（请认真阅读课文内容， 自主完成下列知识） 强拼搏有观点的名 1、辨字组词 言： 逾( ) 跪（ ） 竟（ ） 娇（ ） 人生只有拼 瑜( ) 桅（ ） 竞（ ） 矫（ ） 搏，才是生命的最 2、解释下列词语并抄写一遍 。 好延长。 从容不迫： 不屈不饶的奋 化险为夷： 斗是取得胜利的唯 不解之缘： 一道路。 得心应手： 请你再写几 忍辱负重： 句： 饶恕： 3、找出课文中对孙晋芳的外貌描写的句子？ 【我的疑问】：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。 探 究 案 【学始于疑】 ——我思考 我收获 1、说一说每一段的主要内容是什么。 2、孙晋芳是一个怎样的人？ 【质疑探究】——— 质疑解疑 合作探究 探究点一：文中主要写了孙晋芳的哪些事例？作者在文中对孙晋芳个人的作用是如何作高度评价的？ 探究点二： 孙晋芳是以怎样的精神进行训练和比赛的？ 【检测案】 语文配套练习册 【拓展提升】 1、“顽强、拼搏、团结、协作”是运动员恪守的体育精神，在我们的日常生活中，是否也需要这种精神， 谈谈你的经