小学道德与法治_国旗国旗真美丽教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《国旗国旗真美丽》教学设计 日照市第二实验小学 贺雪 教学目标： ??? ?1．了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征；　　 2．尊敬国旗、国徽，体会国旗、国徽的重要意义，会唱国歌。 教学重难点：让学生体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。 教学准备： 　　 1、收集与国旗、国徽相关的材料。（故事或资料，图片。） 　　 2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐CD。 教学过程? 一、课前体验，初步感悟 根据本课的教学目标，让学生课前了解有关国旗、国徽、国歌的知识，并搜集相关的图片与资料。 二、课中体验，深化感悟 1、引入课题，唤醒生活 师: 老师今天给同学们带来一首好听的歌曲，想听吗？ 生：想 师：咱们来比一比，看看谁听的最仔细，听一听歌曲中唱的是什么，会唱的同学跟着唱。 教师点击课件，播放歌曲《五星红旗》 师：同学们听的真仔细呀！歌曲还没播放完就知道问题的答案了，谁来说一说。 生：五星红旗 …… 师：真棒，那同学们能从下面的这些旗帜中找出五星红旗吗？ 教师点击课件，出示四个不同国家的国旗，让学生找 生：第四幅 师：同学们的知识面课真广泛，对了，这就是我们中华人民共和国的国旗—五星红旗。 它的上面有--? 生：五颗金星。 我们的五星红旗美丽吗？生：美丽。 师：今天就让我们一起来认识美丽的五星红旗吧。师板书课题：国旗国旗真美