幼儿园中班科学：乌鸦喝水.docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班科学：乌鸦喝水 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、通过量一量，比多少的操作活动，初步感知物体的体积。　　2、培养幼儿的目测估计能力，空间感知推理能力。　　活动准备：　　教师准备：　　1、五瓶一样多的矿泉水，乌鸦头饰一个，数字翻牌卡4个。　　2、粮食图片四张，人手一份：透明小量杯（果冻壳），水彩笔、记录纸、黑枣、蚕豆、花生、圣女果若干　　3、事先听过《小乌鸦喝水》的故事，让幼儿了解水位升高可借助外力。　　幼儿准备：　　1、学习记录方法，能用语言表述操作结果　　2、听老师指挥能正确操作　　3、在操作中自觉体现好习惯　　活动过程：　　一、听音乐进场（秋天）　　二、开始部分　　t：宝贝们，看，谁来了？　　s：小鸟乌鸦　　t: 对了！秋天到了，乌鸦准备了许多过冬的粮食，让我们一起去看看小乌鸦过冬的粮食吧！　　s：幼儿介绍小乌鸦粮食（蚕豆、花生、黑枣、圣女果）　　三、基本部分　　1、介绍测量工具和粮食。　　（1）请幼儿说说它们的名字，并在黑板上出示相应的卡片。　　t:（出示果冻壳）看，这是什么？　　s:果冻壳　　t:今天我们就用果冻壳做“小量杯”吧，用这个小量杯来装一装这些粮食，你们猜一猜，装满这只小量杯，需要放几颗黑枣？　　s：请2--3人回答（幼儿估计、猜测）　　t：如果装的是蚕豆，需要放几颗？会不会一样多？　　s：请2--3人回答（幼儿估计、猜测）　　t：小朋友的猜测结果都不一样，想不想自己验证下到底能装多少颗蚕豆、多少颗枣子？　　介绍活动要求：　　t：宝贝们，桌子上有四种粮食，请小朋友们选择两种粮食进行测量，自己动手量一量，把粮食装进量杯，倒出来数一数有几颗粮食，用自己喜欢的记录方法把它记录下来，看看哪种粮食装的多，哪种粮食装的少。想一想为什么同样的量杯装的粮食会不一样？　　幼儿动手操作，教师巡回指导。　　（三）、幼儿展示记录，讲评测量结果。　　（1）t：宝贝你在量杯里装了什么粮食？能装几颗？　　s：我装了蚕豆子，有20颗（教师把豆子的数量记录在粮食的图片上）　　t：谁量了花生？你是怎么量的？　　s:我量了。　　t：那，你是怎么量的？　　s：把花生几颗几颗放进量杯里，把量杯装满。　　师小结：为什么同样的量杯、同样的粮食会出现不同的数量？我们小朋友在用量杯量的时候要把粮食压紧，结果才会准确。　　t:为什么同样大的量杯里，圣女果只能放一两颗，而花生能放十几颗？　　s：请2--3个幼儿回答（因为圣女果大，花生小。）　　师小结：说的真棒！在一样大的量杯里，越大的粮食装的越少，越小的粮食装的越多。　　t：谁能来说说这几种粮食用量杯装谁装得最多、谁最少，我们用从多到少的排列方式帮它们排排队。　　s：请2--3名幼儿说说自己的推理结果　　（3）请集体根据推理的结果把粮食图片按大到小排列。　　豆子花生黑枣圣女果　　二、竞赛游戏：乌鸦喝水　　（1）乌鸦怎样才能喝到饮料　　（话外音）出示乌鸦：小朋友们，我渴死了，有水喝吗？　　t：现在，乌鸦口渴了，我们一起帮乌鸦找水喝吧！哇，这里有一瓶矿泉水。　　（出示一瓶矿泉水话外音）瓶太高，水太少，我的嘴尖尖的够不着喝不着水，怎么办呢？小朋友帮我想想办法吧？　　s：用手拿起来喝水。　　t:可是瓶子太重了，乌鸦没有手只有翅膀，拿不了瓶子。　　s：请2--3名幼儿回答（把圣女果放进瓶子里，就能喝到水了。）　　师小结：幼儿想出用粮食投入水中，让水面升高的方法　　t:宝贝们想一想，用哪种粮食放到水里可以让乌鸦最快喝到水？为什么是黑枣？我们请一个小朋友上来试一试，放下黑枣水位就怎么样了？　　s：升高了。　　教师