小学语文_闻官军收河南河北教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

《闻官军收河南河北》 教学设计 【教学目标】 1.能有感情地朗读，并背诵古诗。 2.理解诗句之意，体会诗中所表达的强烈的爱国之情，培养学生的爱国思想感情。 3.让学生学会学习古诗的一般方法学习古诗。 【教学重点】 理解字词及诗句的意思，有感情地朗读和背诵古诗。 【教学难点】 通过对重点词语的品析及反复吟诵来体会诗人的爱国之情。 【教学时间】1课时 【教学过程】 一、明作者，知背景，解诗题 1. 师：在唐朝，有一个瘦弱的老人，因为战乱而不得不带着全家四处漂泊，过着食不果腹，衣不蔽体的生活。当他带着全家流浪到四川的时候，他忽然听到外面传来官军收复他的家乡——河南、河北的消息，于是，他就做了一首诗……（课件出示：课题） 生：闻官军收河南河北 师：闻：听说；官兵：唐王朝的军队；收：收复 生：听说唐王朝的军队收复了河南河北 师：这首诗的诗人是谁？ 生：唐代诗人 杜甫 你对杜甫有什么了解？ 生：介绍杜甫资料。 师：（课件出示杜甫资料，提炼学生回答内容） 杜甫（712-770）唐代大诗人。字子美，河南省人。一生创作了大量的诗篇。当时社会发生的一些重大事件在他的笔下都有真实的反映，他的诗歌被称为一代“诗史”。杜甫自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。代表作有“三吏”“三别”等，有《杜工部集》传世。 师：我们曾经学过杜甫的哪些诗