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牛津版七年级下英语Unit7 –Grammar Exclamations教案 2014/6/5 课题 Unit7 –Grammar Exclamations 课时 第二课时（共2课时） 课型 Grammar 教材分析 本课是一节语法课。学生在上学期已经学过形容词和副词，接触过感叹句。而感叹句是英语语法里的一种重要句型，用来表达人的喜怒哀乐等强烈感情。一般说来，感叹句是由 what 或 how 引导，句末用感叹号，朗读时用降调。如何正确 运用以 what 或 how 引导的感叹句句型，是本次课程的重点。熟练地掌握和运用感叹句是本单元语法学习的基本要求。 学情分析 教学对象是初一（1）班，英语水平中下，共45人。多数学生有较强的求知欲，然而，也有不少学生存在懒惰倾向，上课爱搞小动作，学习效率差，甚至有些学生出现了厌学情绪。（因此，本班尝试实施分层教学，以满足各层次学生不同的需求。学生根据自己小升初的英语考试成绩、入学以来的单元测验成绩申报ABC三个学习小组，教师给予适当的参考意见后，从而得出：Ａ组为特长发展生，11人；Ｂ组为能力发展生，12人；Ｃ组为基础生，22人。） 教学目标 A组 1）懂得感叹句（Exclamations ）的基本概念和结构 2）懂得区分how 和what引导的感叹句 3）主动探究，善于发现语言规律并能运用规律举一反三 4）能够在具体语境中正确使用感叹句 5）学会合理地表达情感 B组 1）懂得感叹句（Exclamations ）的基本概念和结构 2）主动探究，善于发现语言规律 3）能够在具体语境中正确使用感叹句 4）学会合理地表达情感 C组 1）懂得感叹句（Exclamations）的基本概念和结构 2）能够在具体语境中正确使用感叹句 教学重点 懂得感叹句（Exclamations ）的结构 教学难点 1）懂得感叹句（Exclamations ）的结构 2）懂得区分how 和what引导的感叹句 教学准备 PPT,Videos, Blackboard Procedures Step Teaching’s activity Students’ activity Purposes Step1 Warming-up 1 Play the cartoon and ask them some Qs. Q1 How are you feeling now ? Q2 What do you think of this cartoon/the mouse? 2Show some pictures and lead the ss to say some exclamations 1Watch the cartoon and answer the Qs. 2 Watch the pictures and say some sentences. 1Let the ss relax and lead in today’s topic:emotion----exclamations. It is easy to understand the pictures and ss are interested in them. Step2 Presentation Show Ss some sentences from PPt and guide them to figure out the features of What/How exclamations 1 Finish the rule on Book A P96 2 Finish the conclusions on ss’s paper. Cultivate ss’s ability of self study. Step3 LearningPractice 1 Show how to change an exclamation 2 Learn more exclamations 3 Show how to choose What/How 1 Finish the Exercise 一 on ss’s paper. 2 Finish B2 on Book A P96 3 Finish the Exercise 二，三，四 on ss’s paper. To get Ss know the rule of grammar and let Ss learn through exercise together Step4 Summary Play a video. Watch the video. Help ss remember the grammar. Step5 Outputs Ma