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《电子地图游世界》教学设计
教学内容：电子地图游世界
教学目标：
1、知识与能力目标：
A、知道电子地图的作用
B、能使用电子地图了解某地的交通状况
C、能用电子地图规划并选择正确的出行线路
2、过程与方法：
自主与合作探究，探寻电子地图的功能与作用，培养学生观察、比较、分析、解决问题的能力和合作能力。
3、情感态度与价值观：
培养学生热爱信息技术，善于运用信息技术，感受信息技术对方便我们生活的巨大作用。
教学重点：
利用电子地图查看、了解当地的交通、地理人文等状况
用电子地图规划正确的出行线路
教学难点：
利用电子地图规划正确的出行线路
学时安排：一课时
学情分析：
五年级学生具备一定的信息技术能力和动手能力，有一定的观察问题、分析问题、解决问题的能力，有一定的合作探究能力。学习使用电子地图的难度不是很大。电子地图的使用有一定的趣味性，学生学习兴趣应该比较大。有的学生家庭有家用汽车和手机，已经接触过导航之类的电子地图，学习难度不会太大。
教学准备：计算机、网络、电子地图
教学设计思考：
因为电子地图一般在手机上比较常用，教材也是以手机电子导航地图为主导，但由于各种原因，学生并无手机可以使用，因此，我打算以电脑为基础，依托网络，以百度电子地图为重点来讲解此课程。只是网络状况比较差，可能不能满足此流畅地进行，上课中将根据网络状况和学生掌握情况，对各环节进行适当的删减。
教学过程：
一、情境导入
1、播放精选的各地旅游名胜图片
2、同学们喜欢旅游吗？你们一般去什么地方？去之前你们一般先用什么方法了解那里的情况？又怎样规划你的出行路线呢？
3、大家用过手机导航或汽车导航吗？你知道哪些电子地图的名称？引出电子地图，板书：电子地图游世界
二、手机演示百度或高德地图
问：大家有没有熟悉的感觉？
但同学们没有手机，我们该怎么办呢？提醒：我们有电脑，有网络，我们同样可以使用电子地图。大家通过网络找找看，看看能不能找到“百度地图”。
现在大家比一比，看谁最先进入百度地图
三、了解百度地图
1、大家找到并进入百度地图了吗？
2、我们来交流一下百度地图进入方式好不好？
3、继续熟悉百度地图。
四、从地图上的找到自己的学校、家或家乡
1、尝试在地图上快速定位自己的学校，并用相关插件了解一下学校及周围的情况
2、交流找到自己学校位置的方法，你了解了学校及周围的哪些情况，是怎么了解到的。
3、利用找位置的方法，找到自己的家或家乡的大致位置，并用刚才学过的知识查看一下家及家乡周围的情况。
五、规划路线。
1、假定你现在要回家，请找到从学校到你家的路。
2、交流找路的方法
3、假如你要驾车或骑自行车到北京玩，请你规划出行路线。
4、交流你的方法和路线及其他信息。
5、规划自己想去的地方的路线，并利用电子地图简单了解一下当地的状况。
六、电子地图除了能查看和规划出游路线外，还有其他什么功能？
请大家探索并交流。
七、自主使用百度地图，熟悉百度地图的使用。
八、介绍谷歌卫星地图
http://www.265.me/
九、交流反思小结
本节课，你学会了什么？
十、课外活动：回家后与你的父母交流一下百度地图的使用方法，并查阅一下其他的电子地图，比较一下它们与百度地图的异同点。
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