教育硕士专业学位研究生培养方案.docx

教育硕士专业学位（学科教学?数学）研究生培养方案 一、 培养目标 通过数学和数学教育理论的学习以及论文的撰写 , 使理论联系实际 , 在提高数学和数学 教育理论修养的同时 , 增强数学教育的实践能力和创新精神 , 逐步提高数学教育的科研水平 使之成为中学数学教育的骨干。 二、 学制 基本学制为年。可提前到年或延期至年毕业。 * r _s_-、八〉- 、 三、 培养方式 根据教育硕士的生源特点，实行脱产、半脱产（只限于长春市） 、寒暑假集中学习三种 培养方式。 四、 课程设置与学分 （一）公共课（学分） ．学位课（学分） 马克思主义理论课 学时 学分 基础外国语课 学时 学分 教育学原理 学时 学分 教育心理学 学时 学分 非学位课（学分） 现代教育技术 学时 学分 教育科学研究方法 学时 学分 ）专业课（不少于学分） 专业基础课（学分） 数学教育学概论 学时 学分 数学教育量化研究方法 学时 学分 现代数学与中学数学 学时 学分 数学教育研究导论 学时 学分 专业方向选修课（不少于学分） 中学数学应用 学时 学分 数学课程专题研究 学时 学分 数学教育测量与评价 学时 学分 数学思想发展史 学时 学分 ）必修环节（学分） 开题报告 学时 学分 文献阅读 学时 学分 五、考核要求 学院统一要求所有专业基础课都要有教学大纲、 主要教材和参考书。 所有课程可根据课 程内容由任课教师确定