二年级语文：《贺年片》教案.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《贺年片》教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、认识14个生字。　　2、正确、流利朗读课文。　　3、理解课文内容，体会课文表达的美好祝愿。　　教学过程：　　一、揭题示标：　　1、今天，我们来学习岁月主题单元的第一篇课文《贺年片》，伸出小手和老师一起写课题。（板书课题，齐读。）　　2、这节课我们的学习目标是—师读（出示教学目标：1．认识14个生字。2、正确、流利朗读课文。3、理解课文内容，体会课文表达的美好祝愿。）　　3、带着美好的祝愿，大自然为我们送来了四张贺年片，请看（屏幕显示动画）　　4、大自然送来的精美贺年片连同美好的祝福就藏在语文书104页。　　二、熟读课文，自主识字　　1、请小朋友轻轻把书翻到104页，同桌两个互相读课文。金钥匙提醒小朋友：读课文时，要读准字音，读通句子，不添字、漏字。　　2、课文能读下来吗？老师想请四位小朋友来轮读课文，其他小朋友认真听当小评委。　　3、听到小朋友把课文读得这么好，生字宝宝想和大家交朋友呢。捧起语文书自己拼读绿色通道里的生字。　　4、去掉拼音小帽子你们认识吗？（生字宝宝课件）　　（1）大家一起读。　　（2）读得真好！我们来开火车读，哪列火车愿意开？这列火车你来开。（两列火车）　　5、小火车开得又快又稳 。看，词语妹妹也来了。（词语课件）　　（1）xx,请你读。（两生读）　　（2）老师指哪个你们读哪个。　　（3）我们一起再叫叫词语妹妹的名字。(齐读)　　过渡：字宝宝、词语妹妹回到课文里去了，他们要让小朋友用心再读读课文。　　三、理解课文　　默读课文一遍，边读边想：（出示自学提示）1、大自然给我们送来了哪些贺年片？ 2、用“——”画出森林、蓝天、大海、太阳对我们的祝愿，读一读。　　1、开始自学。（金钥匙提醒小朋友，默读时不出声、不指读。）　　　2、xx、xx已经学习好了。学习好了用你端正的坐姿告诉老师。　　3、小朋友们已经找到大自然送来的贺年片和祝愿的话，现在小组交流自学成果。比一比，看哪个小组交流得认真，完成得快。　　4、每个小组讨论的都很积极，我最喜欢 组组组，他们最先完成。你们想不想把学习成果在全班展示？　　集体交流。　　1、大自然给我们送了哪些贺年片? 请你说—一差生说。（xx，挺棒的。）　　xx再说一差生说。（xx,今天真了不起。）　　2、师贴版画。这四种不同颜色的贺年片你最喜欢哪一张呢？（六七个学生说）　　绿色的贺年片　　喜欢绿色贺年片的小朋友捧起课本一起读第一小节。　　（1）（出示前三行）师读前三行。小朋友，你看到了什么？生：树叶贺年片真美。 生：树叶真绿。xx来读（两生读。你也把树叶读绿了。）　　（2）风儿从树林走过，翠绿的叶子在枝头欢笑着，歌唱着，它们的歌声都是森林美好的祝愿，森林祝愿你，请你读。（一生读。出示后三行）（二生读。美好的祝愿。 真诚的祝愿。)　　（3）森林祝愿我们身体健康，茁壮成长，我们把这美好的祝愿牢记在心里。（齐读）　　白色的贺年片：（1）白色的贺年片是什么样？xx读(出示前三行)。（一生读。蓝天多美。好白的云朵贺年片）　　（2）听，蓝天在呼唤我，也要给我们送来美好的祝愿。（出示后三行）齐读。　　（3）你在呼唤声中听到祝愿了吗? 请你读。（1、差生读声音低。飞得不够高 ，孩子声音再响亮点儿，读。2、优生读。读得多深情啊 ，老师仿佛看到你插上理想的翅膀在蓝天自由飞翔呢。）　　（4）女孩一起读这一节。　　蓝色的贺年片：　　（1）（出示第三节）大海让一枚蓝色的贝壳给我们送来了他的嘱咐，大海嘱咐我什么？请你读。第二排的小朋友读。第三排的小朋友读。　　（2）你知道嘱咐的意思吗? （生：说。一遍一遍的说。你们理解了嘱咐的意思