【幼儿园教研】如何教幼儿玩玩具.docxVIP

　怎么教幼儿玩玩具 玩具是孩子最宝物和密切的伴侣，从早上睁开眼睛一直到晚上睡觉，孩子总是离不了玩具的。有了玩具能够使正在啼哭的孩子，破涕而笑，一群喧嚷的孩子，看到阿姨拿出玩具来，就会很快地安静下来，等候阿姨分配玩具给他们游玩。　　孩子玩玩具，就像成人劳作相同重要，经过玩具，能够添加孩子的幻想力，扩展孩子的视野，一起也丰厚了孩子的常识。孩子玩玩具既是这样重要，因而在托儿所里为了满意孩子的需求，削减孩子们的无理取闹，有必要给孩子预备恰当数量的玩具。预备玩具，不是件简略的事，有些玩具不适合给孩子玩，有些玩具孩子不要玩，现在提出几点作为参阅。　　1.合适孩子的年纪特征：孩子大小不一，对玩具的爱好也不相同。年纪小的孩子，喜爱玩结构简略与日子内容相挨近的玩具，如皮球、锅炉等。年纪大的孩子，就喜爱玩杂乱的玩具，如拼板、结构积木等。　　2.坚固耐用：孩子有好奇心，很简略无意识地损坏玩具，故有必要留意玩具的质量，是否坚固耐用。　　3.有教育含义的：孩子的年纪幼小，分辩不清玩具的好坏，所以咱们要对玩具加以挑选。好的玩具不光能够扩展孩子的幻想，开展智力，而且还有教育效果，如积木搭房子、搭火车等。相反地，像木枪、长刀等玩具，会使孩子仿照战役。　　4.符合卫生条件：孩子在集体日子里，很简略感染疾病，全部用具、玩具有必要常常消毒，有些玩具像毛狗不能消毒的，就不适合放在托儿所里玩。　　5.留意安全：孩子玩玻璃弹子，简略吞入肚中，别针会刺破手，弹弓会弹伤人，这些有危险性的玩具，切忌带到托儿所里来运用。　　6.留意数量：年纪不满3足岁的孩子，常常喜爱在同一时分玩相同的玩具，因而玩具的品种不求过多，而每种玩具要相同的预备好五六样。　　预备了玩具，就要想办法教孩子玩。有些托儿所，虽买了不少的玩具，但都藏在柜子里，理由是怕孩子弄坏，成果使孩子坐在房间里无聊的消磨时光。也有些托儿所，一有新玩具，就给孩子恣意地游玩，不到两三天，已彻底弄破了。这两种方法都是不正确的，相同会使孩子没有玩具玩。　　给孩子玩玩具，有必要要有方案有步骤地来培育，这儿分几点来谈：　　1.班上有了新玩具，不能当即都拿出来给孩子玩，会引起孩子的抢夺，很快地把玩具损坏了，所以要有方案地一件一件拿出来玩。每次拿出一件新玩具来，要安排孩子坐成半圆形，告知孩子这个玩具叫什么称号，怎样玩法，一起成人演示玩一次，演示后请孩子来玩，随时纠正孩子不正确的玩法，玩后告知孩子：“今后要请小朋友再玩这个玩具，今日要放好了。” 所以把玩具放在橱里，过一天，再以相同的方法来教孩子玩，玩过几回后，才把这玩具放在玩具架上让孩子自己玩。　　2.不是一切的玩具都能够放在玩具架上，1—11/2岁的孩子，能够不必玩具架，因走路不稳，乃至有的还不会走路，不会自己走到玩具架旁去拿玩具。在游戏时，阿姨从柜子里把玩具拿出来，分发给孩子，玩后随即拾掇好。11/2— 2岁的孩子，开端会走路，自由行动的才能大大开展，在活动室里就应该有玩具架，寄存一些比较大的整件的玩具，如皮球、拖车、小篮子、布娃娃等。要培育孩子自己去拿，玩好了自己放回到玩具架上。其他比较细微琐细的玩具，像小积木、珠子、拼板等，有必要由阿姨姐织他们玩，玩后即收藏在柜子里。21/2—3岁的孩子，逐步懂得怎么运用玩具，因而，玩具架上的玩具能够逐步增多，像拼板、积木一类的玩具，都能够放在上面。　　3.孩子玩玩具时，有必要要有成人在旁辅导，成人要以伙伴的身分来参与孩子的游戏，以进步孩子对玩具的爱好，例如小萍玩着小锅小匙，她老是把匙子放在锅子中，想不出其他的改变。阿姨看到了，就走曩昔对他说：“小萍，你的饭烧好了没有，盛出来给娃娃吃吧!”在阿姨的启发下，小萍把“饭”盛在碗中，拿去送给娃娃吃。这样小萍对锅子又产生新的爱好，游戏的内容就更丰厚了。　　有时分，孩子拿了玩具，不知怎么玩，就在桌上乱打或投掷一地，阿姨就要告知他们怎么运用，“积木能够搭起一座斗室子来，而且鼓舞孩子自己着手来搭。孩子留意力不长，对某件玩具玩久了，也会随意投掷或撕毁，阿姨要当即提示孩子： “分明，轿车玩好了，要放在玩具架上，来，咱们一齐把轿车搬曩昔吧!”这样就削减了玩具的损耗率。　　成人要常常合理处理孩子之间的胶葛，由于孩子年纪小，动作往往是不协调、不一致的，例如建鸣和陈桢很开心肠搬着一只木箱，走到半路，建鸣要向东走，陈桢要向西走，成果不能一致而争持起来，阿姨有必要当即帮助处理：“小朋友，咱们一齐搬吧!搬到那张桌子上去。”在成人的帮忙下，孩子又开心起来。孩子也会因抢夺玩具而争持，成人要告知孩子怎么抑制自己，等他人玩好了再玩。　　这样，在不断地教育和培育下，孩子逐步地学会了怎么正确地运用玩具和保护玩具的良好习惯。