教研教改综合项目研究应用报告课程开发类.docVIP

广西中等职业教育教学改革项目 中职物流管理专业《商品知识-金属材料学》课程开发和实践研究 项目研究汇报 项目名称：中职物流管理专业《商品知识-金属材料学》课程开发和实践研究 项目研究时间：6月～7月 项目汇报单位：广西物资学校机电教研室 项目责任人、执笔人：广西物资学校机电教研室 李云超 【摘要】 中职物流管理专业《商品知识-金属材料学》课程开发和实践研究，是物流服务和利用专业关键课程开发和实施关键项目之一。多年来，物流服务方面课程开发屡见不鲜，但在商品学领域课程开发却很鲜见，所以进行本项目标开发和实施含有其优异性和前瞻性。 第一章 导论 一、项目开发和实施背景 金属材料学，是物流领域中涵盖仓储市场业务和营销业务一门学科。它是和仓储紧密相关业务，伴随国民经济发展，金属材料学也经历了从无到有，从有到专门化一个过程。 中国物资流通企业从1980年前后恢复设置，最早是业务企业只管做业务，仓储企业负责仓储业务，货物堆场、业务企业相互分离；伴随经济发展，这种模式显然不能适应业务规模增加。到1990年以后，市场逐步向集约化发展，形成了专业市场，相同业务专业企业和货物堆场集中在一个大型市场里，用户能够跟商品零距离接触，也能够货比三家。诸如：钢材市场、化工市场、汽车市场、建材市场、电子科技市场等等。到了后，国民经济快速发展，建筑市场一片火爆，直接带动了建材市场发展，钢材尤其是建筑钢材供需两旺，在每个城市全部形成了大型钢贸市场，市场对物流专业人才十分渴望，尤其是熟悉仓储业务，又能开拓业务综合型人才更是受青睐。在广西，最早推出物资管理专业就是只有广西物资学校，分别设置了：“物资管理“和”仓储管理“专业”。早期，广西物资学校在充足市场调研基础上，设置物流管理专业，涵盖物资管理和仓储管理，使该专业得到了快速发展。 建筑产业是国民经济关键支柱产业，产业链长、关联度高。近几年，中国基础建设规模快速扩大，从开始到，房价实现了3级跳，和之对应商品房开工面积、完工面积不停刷新统计，增加率连续第三年位居全球第一位，在促进国民经济增加、增加就业、拉动内需等方面发挥着越来越关键作用。房地产市场火热，给建材市场尤其是钢材市场市场带来了高速发展，同时也带来了猛烈竞争。钢材市场产业结构正由原来生产型经济向服务型经济转变。在这么社会背景下，市场不仅对钢贸市场企业在经营管理上提出了更高要求，而且对其从业人员也提出了以服务为导向高素质、高技能要求。 这对于以“紧紧围绕市场、服务行业；以人为本，德技兼强，就业至重；锐意进取，争创一流”为办学指导思想职业教育学校来说是一个难得契机。《国家中长久教育改革和发展计划纲要（－）》要求职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生职业道德、职业技能和就业创业能力。同时要求，把提升质量作为关键，以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实施工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养模式。深入指明了职业教育机构和行业企业“共利、共赢、共同发展”契合点。 二、项目开发和实施依据和思绪 中等职业学校物流专业，是以培养物流行业企业第一线掌握多个不一样技能复合型人才为其教育目标，它关键是经过物流专业课程教学实现。金属材料仓储物流是物流行业企业关键业务之一，是本专业学习关键内容。怎样将行业企业金属材料学业务过程和专业教学内容有机结合起来，依据学生学习基础，开发出课程标准和教材，制订教学计划并展开实施，探索出教学过程含有普适性通常规律，是本项目研究目标。 ，广西物资学校负担广西中等职业教育教学改革项目《中职物流管理专业《商品知识-金属材料学》课程开发和实践研究》研究任务，经过几年努力，已经构建了一个全新人才培养模式和理实一体化课程体系。伴随教改深入和社会需要，作为教学内容之一《金属材料学》课程开发和实施也成为了肯定。 本项目课程开发采取经典职业工作任务课程开发法。经典职业工作任务课程开发法是德国不来梅大学技术和教育研究所在一个由大众汽车企业全部德国工厂4500 名培训生和1970名专兼职老师参与经典试验中开发出来。用这种方法开发机电一体化汽车维修工课程，以后发展成为欧盟第一个统一课程标准基础。以后德国不来梅大学技术和教育研究所又对该方法进行了一系列改善，深入扩大了它通用性，使其适适用于不一样职业职业教育课程开发需要。经典职业工作任务课程开发法是为职业教育课程开发者在进行工作分析时提供一个简单易行工具，它能对企业实际工作过程中经典职业工作任务（简称经典工作任务）进行深入分析。课程开发者能够直接取得相关特定职业工作特点和工作要求具体数据。经典职业工作任务分析得到数据能够帮助我们在随即教学设计工作中，针对每一个经典工作任务，正确确定和描述所对应学习领域、职业教育学习目标和学习内容，对现实职业工作进行深入分析和研究，在此基础上开发工作过程系统化学习领域课程并为课程教学