教师交流工作实施专项方案.docVIP

肥乡县旧店乡中心校老师交流工作实施方案 (-) 为深入推进义务教育均衡发展，扎实开展“精细管理办校，内涵发展育人”活动，实现老师资源均衡合理配置，激发老师工作主动性和竞争意识，努力办人民满意教育，依据县教育局相关加强中小学老师有序交流指导意见精神 ，并结合我乡老师队伍现实状况，制订以下实施方案。 一、指导思想 深入落实落实科学发展观，全方面实施教育内涵提升工程，深入提升老师队伍整体素质，深化教育人事制度改革，淡化老师校籍管理，强化区域内统筹管理，充足发挥骨干老师示范和引领作用，加紧建立科学、均衡、人文、灵活用人机制, 促进我乡义务教育高位均衡和内涵发展。 二、基础标准 坚持主动稳妥、合理流动、资源共享、统筹兼顾标准。优化配置老师资源，实施个人申请和组织安排相结合，个人成长和教育均衡相统一，促进老师交流和保持队伍稳定相协调。 三、工作目标 每十二个月参与交流老师百分比占老师总数5％。经过交流，促进师资队伍结构日趋合理，逐步提升办学水平，提升教育质量。 四、交流对象和条件 1、参与交流老师应热爱教育事业，身体健康，有较强业务工作能力。 2、凡在一所学校任教满五年老师，应有计划地进行交流。 3、夫妻双方全部在本校工作应交流一方。 4、评选高级老师及市县级以上学科带头人、骨干老师等，必需含有在边远学校或微弱学校工作十二个月以上经历。 5、申报小学高级、中学一级老师职务资格老师，必需含有交流任教十二个月以上经历。 6、通常在中心校统考中连续两次名列后三名老师或统考成绩和中心平均线相差10分以上老师必需进行交流。 7、敬业精神不强，不服从学校安排，并和领导无理取闹老师必需进行交流。 8、在上级检验工作中被提出批评而未立即整改老师必需进行交流。 五、交流形式及措施 1、划片交流， 2、符合条件老师推荐交流。依据交流方案和计划，符合交流条件老师由本人申请，学校推荐，中心安排，进行片内交流或跨片交流。 3、提拔和晋升交流。老师选拔为校级班子组员标准上在片内交流任职。老师因专业技术职务晋升需要在片内交流任教。 4、挂职和外派交流。安排边远学校或微弱学校老师到规模较大学校挂职锻炼，时间为一年。有计划地选送学校管理人员、学科带头人和中青年骨干老师到教育发达地域培训学习，时间30天左右。 六、实施步骤 1、宣传动员。8月中旬，学校组织全体老师学习中心实施方案，宣传老师交流政策，进行动员布署。经过宣传，让广大老师充足了解老师交流工作关键性和必需性，增强参与交流自觉性。 2、制订交流方案。8月下旬，学校制订老师交流实施方案，深入明确老师交流基础标准、对象、形式、渠道、要求等。 3、制订年度交流计划，上报交流老师名单。学校在征讨老师意见基础上，根据老师交流百分比，科学制订年度交流计划，研究确定本年度参与交流老师名单。 七、相关要求 1、下列情况老师应优先交流。学科带头人、骨干老师等名师；业务能力较强中青年老师；要求晋升中、高级职称老师；确定为学校后备干部老师；凡统考在后三名老师；不服从学校安排老师。 2、对自愿申请参与交流老师，在专业技术职务评聘、评先评优、培养使用等方面，相同条件下优先；对不符合交流条件但本人自愿申请交流老师，经学校认定也可列为交流对象。 3、确因工作需要或特殊原因暂不能参与交流人员，须报中心同意后方可暂缓交流。 4、凡经学校上报中心校审核确定应予交流老师，必需参与交流。对不愿参与交流老师，扣发本年度绩效工资，情节严重者年度考评不得定为“合格”及以上等次。 旧店乡中心校 .8