教学工作管理新规制度.docVIP

教学工作管理制度汇编 一、总? 则 1、学校教学工作必需坚持党四项基础标准，坚持“三个代表”关键思想，全方面落实党教育方针，认真 实施相关教育法规，树立起科学、合理教学理念和高尚师德师风，认真实施国家课程课时计划，认真推行素质教育，努力提升教育教学质量。 2、教学是学校中心工作，在教学中，要把教学和育人友好统一。不仅要指导学生学习“双基”，培养能力，发展智能。而且还要促进学生思想、爱好、意志、情感、身心、品德行为习惯健康发展，充足发挥教学过程主体作用。 3、在教学过程中，既要充足发挥老师主导作用和学生主体作用，创建友好、宽松课堂气氛。既面向全体学生，又要重视培养英才。即确保全方面发展，又要注意对学生专长培养。 4、备课、上课、作业批改、教导、考评、听课评课是教学过程基础步骤，应环环紧紧围绕，层层落实。认真完成学校要求和教学相关计划、总结、课后记和教学随笔等。 5、学科之间要相互兼顾，避免过量课业负担。 6、老师要按《课程标准》和教材要求认真钻研教材、认真教学。严格按教学规律办事。 二、备　课 1、备好课是上好课前提，不得无教案进课堂上课。不然作渎职行为论处，学校给批评，情节严重还要合适给处罚。 2、各学科一律实施超周备课。（通常要求语文、数学超前一周，常识超前两周） 3、个人备课和集体备课相结合。根据《课程标准》和教材要求，本着以探究、创新为前提刻苦钻研教材。以个人为主，做到“备《课标》、备教材、备学生”三备到位。从创设宽松、友好课堂气氛出发，精心设计教学过程，写好教案。 4、每七天坚持以教研组为单位集体备课制度。做到每七天一次，现有中心讲话，又有集体见解；? 现有全方面考虑，又有探究关键、难点；现有双基培养目标，又有教法、学法探究；同时，从减轻学生负担角度出发，在作业量、测试内容等方面要全方面考虑。 5、教案要求：A。按课时撰写；B、要突出关键内容、目标、要求、关键、难点；C、教学步骤清楚、表现新理念、层次清楚、思绪科学；D、在时间安排、教法、学法、板书设计、作业内容要精心安排；E、课后反思要有针对性；F、每个月学校检验一次。 三 、上? 课 1、坚持“三表”上墙制度。老师要严格按课表上课。课程调度权属教导处，老师不得私自停课、私自代课，不然按旷工论处。 2、做好课前准备工作。做到课前准备好上课用教材、资料、仪器教具等。老师一进教室，不得中途出入，更不得在上课时叫学生出课堂为自己提取教学用具。 3、做到举止文明，穿着大方，仪表端庄。不坐着讲课，不挖苦学生，不穿拖鞋、背心和西装短裤，不留长发；不穿袒胸露背或透明服装，不得浓妆艳抹、披头散发。不准上课抽烟。 4、老师必需严格实施课堂常规，认真组织教学，在严厉课堂纪律同时，创设宽松友好课堂气氛。做到按时上课不迟到，到时下课不拖堂。 5、每堂课基础要求：目标明确，讲授正确，关键突出，突破难点，讲练结合，效果显著，面向全体。 6、教授标准：因材施教，坚持启发式、探究式教学，废止注入式、满堂灌。 讲课范围：按《课标》要求，以教材为本，以学生实际出发，开发校本探究。? 讲课宗旨：突出关键，突破难点，处理疑点，培养能力。?? 书写要求：板书工整，设计精巧，字迹整齐、清新、规范。 7、老师要精心设计习题，学生练习通常为15分钟，此时，老师随时巡视，了解情况，立即指导，反 馈。不得坐着干其它和教学无关之事。 8、加强对学生动手操作能力培养，提升现有设备使用率。 四 、作业部署和批改 1、控制作业量，平衡学生作业负担：高年级每日不超出60分钟（每学期作文8篇）中年级每日不超出30分钟（每学期作文8篇）低年级每日标准上不留课外作业 2、对学生作业，要有规范化要求，严格进行训练。书写要工整，卷面要整齐，格式要规范。不合规范要求要重做，未做好要补做补交。但不能以做作业作为处罚学生手段。 3、作业批改要认真、立即。按要求部署课外作业（包含作文）要全批全改。对补交和重做作业要细致批改，不得只写一个“查”字，“阅”不负责现象。批改后写批改日期，并确保下节课之前把作业本发给学生。 4、让学生自己订正、修改作业错误之处，养成自我检验和自我订正习惯。有能力更正，要求自己更正，估量无能力更正，关键知识题老师要面批，然后让学生自己去更正；更正后作业一律再交回批阅。 5、老师批改作业时应作好摘记，尤其是对解题有独创性和错误有代表性应具体统计以作教导依据。 6、学校对老师批改作业情况每学期最少要抽查两次。 五、辅　导 1、教导要落实因材施教标准。既要有课内又要有课外教导，既要有集体又要有部分教导。 2、教导要有计划，对所教班学生分类排队