政教处主任岗位职能职责与工作目标.docVIP

学校政教处工作 1、负责制订政教处工作计划，并立即做好总结。 2、定时研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性开展丰富多彩教育活动，狠抓行为养成教育，形成良好文明习惯。 3、完善教育制度，优化教育细节，落实教育方法，明确教育目标。开展值周班活动，经过学生会轮番负责制，有效实施常规管理和行为规范训练，使之制度化、规范化。 4、认真落实班主任工作职责条例，帮助教务处做好班主任选拔、培养、管理等工作。加强德育科研，完善班主任评价措施和班级量化考评措施。 5、根据学校德育规程，建立系统教育活动方案，组织开展重大节日教育活动，搞好延伸教育，做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理健康教育。规范学校各类运动队、活动队管理，培养良好精神风貌，提升专业水平。 6、组织开展评选“三好”学生、优异学生干部、优异班集体、优异班主任和专题班会等评优活动，并定时有学校进行立即宣传和表彰。 7、定时检验班主任家工作情况，掌握各年级情况。关心学生思想、学习、生活，立即掌握学生动态。 8、加强问题学生教育和管理，建立问题学生档案，落实问题学生教育责任。制订重大偶发事件和严重违纪学生处理预案，抓好违纪违规学生教育和处理。切实加强学生安全教育。 9、做好各级各类文件资料搜集和存档工作，建立班主任工作档案。 10、加强政教处本身建设。督促检验学校卫生室工作，做好学生卫生保健，根据学校要求做好招生工作。 ? ? ? 政教处——工作目标 ? 一、指导思想 以“提升教育管理水平和促进学校发展”两大中心任务为工作关键，以班级文化建设为平台，全方面促进班主任工作，落实常规管理，以务实、创新精神，提升德育工作实效，巩固德育工作结果，使我校教育管理水平稳步提升。 二、工作目标 1、学习落实和开拓学校常规，出台学生会值日周细则。 2、做好行为规范学校初评和德育研讨工作（有学校“三大”学生主体和领导班子及其老师完成。 3、立即实现学生会、共青团、少年队为主管理模式。 4、结合我校实际情况，处理学校特发情况。 5、加强政教处本身建设，务实、有效地完成各项德育工作。 三、关键工作方法 （一）加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人作用 1、认真落实政教处德育工作人员工作职责，定时检验、认真指导，主动帮助相关人员作好本职员作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排通知全体老师职员，方便监督实施，提升政教处工作人员责任心和工作效率。另外要经过不一样形式培训提升政教处工作人员业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。 2、加强班主任队伍建设，发挥德育工作关键作用 (1)班主任是学校德育工作骨干力量，提升班主任队伍管理水平，是提升学校德育工作质量先决条件。班主任要为人师表，以身作则，循循善诱，做学生行为引领者。政教处和学校相关部门协作定时召开班主任工作会议和举行以提升班主任素质为目标培训教育或外出学习活动，主动为班主任再学习、再提升提供机会。 (2)针对负责不到位班主任现实状况，实施政教处和教务处双向结合，促进不负责班主任负责到位。 (3)实施班主任量化评选方案，考评中努力争取公平、合理，提升班主任工作主动性和主动性。深入完善班主任月考评和学期考评措施，提升班主任待遇（需结合教务处完成）。 （二）加强学生德育系列教育，全方面提升学生行为习惯 1、强化对学生行为规范工作，狠抓养成教育。 （1）加强对学生安全教育。教学质量是学校生命，安全是生命保障。所以各班要大力加强安全教育，以学生安全为重中之重，每个月各班结合实际情况开展以安全为专题专题班会，堵绝隐患。 （2）做好学生行为规范教育。 小学部以“我做开拓文明人”为关键，开展学生会监督，少先队带头，共青团楷模教育，切实抓好学生行为教育；初中部初一、初二以“填补不足，文明和我行，提升自我”为关键，开展人生观教育、安全教育、理想教育，预防两极分化，侧重规范强化和道德修养教育；初三以“做合格毕业生”为关键，开展感恩教育、法制教育，培养学生求知上进、不停进取精神和品质。尤其抓好初一新生基础文明习惯教育。利用学校文明活动等机会，督促学生养成良好文明言行习惯。 2、帮助班主任做好好特殊学生教育和管理。 对于问题学生教育，重在预防，贵在心理疏导，建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。政教处、班主任，要对学生层层管理，对自我约束不强及特殊学生要做耐心思想工作，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪学生，给合适处分。 3、做好初三工作。 以确保中考各项工作顺利进行为目标，以强化纪律意识，关注特殊学生，重视教育，防患于未然为方法加强初三工作。利用“百日誓师”大会和专题班会对学生进行做合格毕业生教育，引导学生要有责任心和使命感；加强和家长联络沟通。 5、学籍管理、医疗保险和新生工作。 根据