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教学仪器设备管理 相关制度 仁和中心校 2月 教学仪器设备管理制度 一、教学仪器是进行试验教学、提升教学质量不可缺乏物质条件，是学校财产关键组成部分。仪器、药品、标本、模型等教学设备只能用于教学和科研活动，一律不准挪作她用。 二、国家调拨和自购教学仪器，均应立即验收登入学校仪器配置清册，由学校试验管理员统一保管。并对仪器进行检测校正，按编号、分类入柜上架，柜外应标明仪器类别、名称、数量。 三、教学仪器说明书要妥善保管，分类装订成册备查，对仪器等要常常保养维修，并保持清洁。 四、对珍贵精密仪器要上柜严加保管，并备有使用统计卡。剧毒、易燃、易爆、放射等危险性药品，要妥善存放在专库或专柜中，限量使用，并进行登记。用剩危险品立即回收，发觉问题立即处理。 五、演示和学生分组试验所需仪器、药品、材料，由任课老师提前1-—3天提出使用计划，填写试验通知（申请）单交仪器室，由试验管理员给准备，课前任课老师必需对仪器进行必需装配和按操作规程试做一遍，以确保试验成功。 六、试验时要珍惜仪器严格按要求要求操作，注意安全，预防事故，试验完成由任课老师负责组织学生整理归还，由试验管理员放回原处。凡因责任事故和有意造成仪器损坏者，均应追究责任，按要求措施赔偿。 七、每学期结束前学校分管领导帮助督促试验管理员清点仪器药品，统计消耗和损坏数量。按配置标准有计划地立即补充，确保教学需要。 八、校外单位因工作需要借用通常仪器设备，应在不妨碍本校教学工作正常进行标准下，由分管校长和分管主任同意，办理借用手续，并限期归还。 九、对不能修理破损仪器应下架妥善保管，立即造册，经校分管领导签字报县教学仪器站审批后从固定资产中注销或给补充。 试验员、管理员职责和任务 一、试验老师、试验员、管理员担负着管理、使用、维修学校教学仪器和帮助老师做好试验教学关键任务，是国家财产保护者。 二、加强学习，提升业务水平，掌握各科仪器性能和使用方法，做到“四懂”（懂性能、懂用途、懂操作、懂维修保养）和“四熟悉”（熟悉教学进度、熟悉教学仪器、熟悉试验、熟悉教学仪器管理使用制度）。 三、加强科学管理，建立健全仪器档案，努力做到“两符一清）（帐帐相符、帐物相符，统计清楚）。 四、严格遵守各项规章制度，秉公办事，不徇私情。 五、定时向学校领导和县仪器站汇报仪器保管使用等情况。依据教学需要，提前做好购置计划，充足发挥仪器使用效益，配合老师常常对学生进行遵守试验室各项规章制度和珍惜公物教育。 六、注意总结试验教学和管理工作经验，立即处理存在问题，不停提升试验教学质量，促进教学仪器工作发展。 试验室规则 一、试验室是师生进行科学试验、教学教研活动场所。进入试验室要自觉遵守纪律，按编组有秩序地入位。未经老师许可，不得私自摆弄仪器、药品、标本和模型等教学设备。 二、保持室内肃静、整齐。做到步轻、声低，不准随地吐痰，不准打闹，不准做和试验无关事情。 三、上试验课产要认真预习，具体了解试验内容和所用器材，对试验目标和操作步骤要做到心中有数。 四、试验开始要认真检验所用仪器、试剂、材料是否齐全完好，如有缺损立即向老师汇报，给予调整补齐。 五、学生试验时要严格遵守操作规程，仔细观察试验现象，认真作好统计，实事求是写出试验汇报，不许可剽窃她人试验结果。 六、要珍惜公物，使用仪器、药品要小心，注意节省试剂和水电。 七、试验完成，应按要求整理好仪器，洗刷好器皿，处理好废物、废液、擦净桌面，经老师验收并许可后方可离开试验室。 八、试验室要保持清洁整齐，常常通风，立即排出有毒气体，试验中产生有毒和腐蚀性废物、污水等要妥善排出或集中处理，如废纸和火柴梗等不得随地乱丢，要放入废物箱内，废液要倒入废液桶内，严禁倒入水槽或随抛弃。 九、凡回责任事故、违反操作规程造成仪器、模型、标本等损坏丢失除批评教育外，要按要求赔偿。 十、试验室内任何物品未经老师或管理员许可，一律不得带出试验室，不然要严厉处理。 老师演示试验通则 一、依据教学纲领要求，紧紧围绕教材内容，结合学生实际，精心备课，认真做好演示试验，达成预期教学目标。 二、课产要做好充足准备，全部演示试验必需事前试做避免事故发生。 三、演示试验必需原理正确，装置合理、科学、直观、醒目、可靠、关键突出。 四、演示时，试验装置在全班学生视野内，可见度大，努力争取形象、直观、明了，便于学生观察试验现象。 五、操作要正确规范，注意示范效果，开发学生智力，促进学生本身能力提升，应注意培养学生实事求是、严谨科学态度。 六、要严格根据操作规程做好试验，对有一定危险性试验要尤其警惕，预防事故发生，并对学生进行安全教育。 七、方法灵活，形式多样，要以试验促进课堂教学改革，充足调动学生学习主动性和主动性。 八、要使试验教学和电化教学结合，突出关键，攻克难点。 学生试验守则 一、课前必需认真预习试