北师大版八上1.3《勾股定理的应用复习(一)》学案.docxVIP

《勾股定理的应用复习（一）》学案 一．回忆知识，引入课题 情境 1. （抢答 ） (1) 在直角三角形 ABC中，中 C 90 ,a=32,c=68, 则 b= （ 2）若一个三角形的三边分别为 10,24,26 ，则这个三角形的形状是 。 情境 2. 学校有一块长方形花园，有极少数人为了避开拐角走 “捷径 ”，在花园内走出了一条 “路”，若在拐角的两边缘走，要分别走 3 米和 4 米，那么请计算出同学们走 “捷径 ”仅仅少走 了 步路 , 而踩伤了花草。 （每步约 0.5 米） C 4 B 二．新知探究 如图有一个圆柱， 它的高为 12cm,底面圆的周长为 探究一：圆柱形表面最短路程问题 18cm。在圆柱底面的点 “ 路 3 A 处有一只蚂蚁， 它想吃到上底 面上与 A 相对的点 B 处的食物，沿圆柱侧面爬行的最短路程是什么？ ” A 1、尝试从点 A 到点 B 沿圆柱的的表面画出蚂蚁可能爬行的线路？ 2、哪条路线最短，为什么？ 3.为什么需要将圆柱体的侧面展开？点 B 在圆柱侧面展开图哪里？ 画出图像 4、求出最短路线的距离吗？ B C A 5、上面从寻找路径到发现最短路径，最后求出线段 AB 的长度。整个探究过程为我们提供 了解决实际问题的一种数学思维方法，这种方法是什么呢？ 变式训练： 1）在上题中，若食物在点 A 的正上方的点 B 处，如图，蚂蚁只能从侧面绕行，则蚂蚁走的最短路程是什么？ B （2）若点 B 在上底面，是半圆 CD 的中点，蚂蚁沿圆柱侧面爬行的最短距离为多少？ B （3）若点Ｂ是高的中点如图 ,则蚂蚁沿圆柱侧面爬行的最短距离为多少? C D B C B 探究二：立方体表面最短路程问题 1、若正方体的边长是 A A 点爬到 B 点，最短路程是多少？ 5cm,一只蚂蚁如果沿正方体的表面从 B B （1）最短的路径有哪些？A请在正方体中画出。 （2）在你所找出的路径中哪些路径的实质是一样，归纳路径共有几条？ B （3）怎样求出最短路程 A 2、如图，已知长方体的长，宽，高分别为 3cm,3cm,5cm, 一只蚂蚁如果沿长方体的表面从 A 点爬到 B 点，你能帮蚂蚁设计一条最短的路线吗？最短路程是多少？ （1） 类比前面探究画出可能的路径 A （2） 通过比较求出最短路程 3、若上题中长方体的长，宽，高分别为 3cm,4cm,5cm, 一只蚂蚁如果沿长方体的表面从 A 点 爬到 B 点，最短路程是多少？ 思考：通过以上变式，立方体表面的最短路程与它的长宽高有什么关系？ B 归纳： 若探究 2 中的长方体长、宽、高分别为 a， b， c，且 a＞ b＞ c，则沿正方体表面从点 第 1 页 A A 到点 B 的最短路程为 d： 三．课堂测试 ： 最短 最大 为迎接新年的到来，同学们做了许多拉花布置教室，准备召开新年晚会，小刘搬来一架路程 棱长 高 2.5 米的木梯，准备把拉花挂到 2.4 米高的墙上，则梯脚与墙角距离应为（ ） A ． 0.7 米 B ．0.8 米 C． 0.9 米 D ．1.0 米 2．如图，有一个圆柱，它的高等于 16cm，底面半径等干 4cm，在圆柱下底面的 A 点有一 只蚂蚁，它想吃到上底面上与 A 点相对的 B 点处的食物，需要爬行的最短路程是 ______cm．（保留 π） C′ 2 题 3 题 B’ B 3 如图，已知长方体的长 BC=2cm,宽 AB=1cm,高 AA=4cm, 一只蚂蚁如果沿长方体的表面从A 点爬到 C 点，最短路程是（ ） C A 29 37 A ． B ． C． 5 D． 7 A B 4 题 4、圆柱体高 19cm,底面周长为 60cm,在外侧距下底 1.5cm 的点 A 处有一只蜘蛛，距蜘蛛正对面的圆柱体的上底 1.5cm 处的点 B 处有一只苍蝇，蜘蛛急于捕捉苍蝇充饥，蜘蛛沿容器 侧面爬行的最短长度为 cm。 5.、如图，圆柱形玻璃杯高为 12cm 底面周长为 18cm，在杯内离杯底 4cm 的点 C 处 有一滴蜂蜜，此时一只蚂蚁正好在杯外壁，离杯 上沿 4cm 与蜂蜜相对的点 A 处， 则蚂蚁到达蜂蜜的最短距离为 cm． 6..如图，台阶 A 处的蚂蚁要爬到 第 5 题 B 处搬运食物，蚂蚁爬的最近距离为  6 题 。 拓展练习 1．（ 1） 为筹备迎圣诞晚会，同学们需要装饰学校大厅的柱子，准备缠绕红色彩带，如图， 已知圆柱高 3m，其圆柱底面周长为 1cm，如果在表面缠绕彩带 1 圈，应裁剪 油纸？ (2) 表面缠绕彩带 2 圈，应裁剪 油纸？ B (3) 表面缠绕彩带 n 圈，应裁剪 油纸？ 2. 如图，C 为线段 BD 上一动点 , 分别过点 B 、D 作 AB BD ，ED BD ，连接 AC