初中语文第10课《济南的冬天》教案1(语文版初一上).docxVIP

第 10 课《济南的冬天》教案 1（语文版初一上） doc 初中语文 老舍 教学目标 一、有感情地朗读课文，感知内容，品味济南的冬之美。 二、理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。 三、体会作者对景物专门的感受，以及对其寄予的深情。 教学重难点 有感情地朗读课文，感知内容，揣摩词语，体会作者对景物的专门感受。 课前预备 老舍是我国现代闻名作家， 课前布置学生去查阅有关老舍的资料， 初步了解老舍及其代表作；查阅有关济南的资料，深入了解济南的地理位置，及其政治、文化背景，以开阔视野。 教学过程 一、导入新课 讲到冬天， 人们会想到冰冷的北风， 纷飞的大雪。北方的冬天，给人的印象更是冰天雪地，寒风刺骨。可有没有一个地点的冬天如春天般温顺呢？ 学生自由回答，教师依照学生回答引出济南的冬天。 济南地处北国， 它的冬天又是如何样的呢？今天我们一同学习闻名作家老舍的文章， 看他是 如何样描述济南的冬天的。出示课题 二、整体感悟 1、 检查预习 、学生交流自己查的资料，初步了解作者及其代表作 老舍于 1929 年离英回国， 1930 年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教 7 年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的〝第二故乡〞。 ?济南的冬天 ?是老舍 1931 年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。可见作者是怀着对〝故乡〞的深情来写的。 (让学生了解这些， 是