小学道德与法治_品德与社会教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《现代交通真方便》教学设计 教学目标 1、了解交通在人们的生产和生活中的重要作用；了解我国交通发展的状况。 2、学会自觉地留心生活，发现身边的交通发生的巨大变化。 3、感受现代交通日新月异的变化给人们带来的方便。 教学重点 交通巨大变化带给我们方便以及自己的感受 教学难点 感受现代交通日新月异的变化给人们带来的方便。 教学时间 一课时 教具、学具准备 学生收集的资料，老师的课件。 教学过程 一、 导入 同学们，今天，我们聊一个新的话题。我先给你们提个问题，如果你想去你姥姥家，怎么去呀？ 同学们发言。引导同学们，从步行、骑自行车或三轮车、打的、乘公共汽车等几方面回答。 过渡：这节课我们就来看一下现代的交通怎样方便了我们的生活。 板书 现代交通 二、新课讲授 今天这一课，我给你们设计了四道关卡，希望同学们积极参与，踊跃闯过每一关。 第一关：交通工具我知道 师：老师知道大家都喜欢猜谜语，今天老师这儿有几则谜语，请大家猜一猜，有没有信心？ （出示课件让学生抢答） 远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。 ② 小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。 ③ 水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。 ④ 耳听赛雷鸣，眼看赛只鹰，早晨去拉萨晚上回北京。 答后分别引出对应的运输方式。 （板书：公路、铁路、水路、航空） 公路：从等级、里程等方面的变化分析。 等级：高速公路、国家公路、省公路、县公路和乡公路，这五级公路发展很快，特别是县公路和乡公路发展迅猛。我们亲眼看见的：我们的刘寨、潘刘刚刚修建的乡级公路，这一类公路，全国每天都在大规模地修建。 里程：到2012年底，中国机动车保有量已达2.4亿辆，其中汽车1.2亿辆，汽车驾驶人突破2亿人，公路通车里程423.8万公里，其中高速公路里程居世界第一。 铁路：2014年底，我国铁路总路程突破11.2公里，居世界第二。建国时，只有几条铁路，六七十年间，我国铁路取得这样的成就，大多数国家是赶不上我国铁路发展速度的。 水路：水路运输现状 我国水运发展的特点是沿海港口和远洋运输发展较快，内河运输发展较缓慢。目前基本状况是:沿海港口基础设施基本缓解了水上运输的压力,缩短了和国民经济发展需求的距离,但仍未适应我国经济高速发展的需求;内河港口设施总的来讲比沿海港口落后,许多码头没有什么装卸机械,完全靠人力装卸,作业效率很低,远不能满足经济发展的需要。我国水路运输分为远洋运输、沿海运输和内河运输三大部分。 航空：。 中国民航发展现状。改革开放以来，中国民航事业取得长足的发展和进步，发展还是比较迅速的。 到2020年做预测，对航空运输的需求也会进一步增大，中国民用航空运输发展潜力还是很大的，特别是后十年，也就是从2010年到2020年，仍将保持11%左右的年增长速度。 承转：现代交通每天都在发展变化，细心的同学都会发现这些变化，那么请把自己的发现告诉大家好不好啊？请说吧。 第二关：巨大变化我发现 老师这里有四个百宝箱，每一个宝箱里隐藏着一种运输方式，请小组长们进行选择。 1、（课件出示温馨提示）a、根据课前搜集到的资料并结合平时的了解，小组内先交流自己的发现，解决问题。 b、完成本组任务后，也要探讨一下其他小组的问题。 2、汇报交流 （1）公路运输 生：地排车、黄包车——公共汽车——电轿车（回答后课件显示） 师：从上面车的发展情况看，你发现什么呢？ 生：公路运输变化很快。 师：公路运输发展快，让人惊喜！铁路运输的情况如何呢？ （2）铁路运输 生：烧煤的火车——磁悬浮列车（回答后课件显示） 师：请你谈，铁路运输有什么变化？ 生：高铁速度非常的快，缩短了人们出行、运输货物的时间；现代交通越来越快捷等。 师：陆上交通都发生了巨大变化，水上交通的发展如何呢？ (3)水路运输 生：木筏、竹筏——小木船——轮船——航母（回答后课件显示） 师：你说说，水上交通变化怎么样呢？ 生：变化非常大。速度越来越快，面积越来越大。 师：同学们说得常好。那么我们了解完地面上的，我们再去看一下天上的交通情况。 (4)航空运输 生：飞艇——飞机——航天飞机（回答后课件显示） 师：你连航天飞机就发现了，真棒！请你说一说航空交通变化怎么样呢？ 生：飞得越来越快，越来越高，飞得越来越远。 师总结时强调一下汽车方便灵活，火车经济安全，飞机速度最快等，给人们带来了方便、 过渡：现代交通变化巨大，发展迅猛，人们出行很方便。可在我国古代，人们的出行方式是怎样的呢？我们一起闯第三关。 第三关：古今出行我比较 1、课件出示《进京赶考图》 2、古人的出行方式是怎样的? 你有何感想？（太慢、太落后，太不方便了） 3、现在我们怎