(PEP)六年级上册小学英语《Unit6HowdoyoufeelB》教学设计249.docxVIP

一、学习目标 掌握四会句子 Your father is ill. He should see a doctor this morning. Don ’tbe sad. 并能在情景中实行使用。 能够理解掌握三会单词 wrong, should, feel, well。 独立完成 Let’s try 部分的练习。 二，教学重难点 熟练掌握本单元的重点句子 Your father is ill. He should see a doctor this morning. Don’tbe sad.并能在实际情景中灵活使用。 能够针对他人的情况提出适当的建议。 三、教学过程 Step 1： Warm-up 1. 师生合唱歌曲 If you ’re happy, clap your hands 2.把 angry, afraid, sad, worried, happy的图片迅速给学生看一遍， 然后抽出其中的一张问： What’s missing? 让学生去猜，猜中的学生根据图片说出单词，并拼写该单词。 Step 2： Presentation Let’s try T： It ’sseven o’ clockin the morning. Ss： It ’stime to get up. T： Right. Listen to the tape and find out the answe