五年级数学下《分数的意义和性质分数的意义分数的意义(通用)》3.docxVIP

课题 《分数的意义》 学科 适用年级 五年级 学时 第 1 课 课型 新授课 教材 新人教版 【学习者分析 】 在第一学段（三年级上册）已经借助操作、直观，初步理解了分数（基本是真分数） ， 知道了分数各部分的名称，会读、写简单的分数，会比较分子是 1 的分数，以及同分母分 数的大小。还学习了简单的同分母分数加、减法。 【教学目标】 1、建立单位“ 1”的概念，理解分数单位，知道分数是由分数单位组成的，理解分数的意义。 2.突出单位“ 1”和分数单位的计量功能，沟通分数与整数的联系，把分数放到数的体系中来理解，培养学生的单位意识。 3、培养学生分析、综合、比较、抽象、概括等初步的逻辑思维水平。 【教学重点及解决措施】 建立单位“ 1”的概念，理解分数的意义。培养学生的单位意识。 借助多媒体课件动画演示协助建立单位“ 1”的概念，理解分数的意义。 【教学难点及解决措施】 建立单位“ 1”的概念。借助电脑 QQ 与手机 QQ 多屏互动以及多媒体课件动画指导学生确定单位“ 1”的量 。 【教学方法】 “分组合作学习” 、“随机式的讨论学习法”的方法 【教具】 米尺、为每位学生准备一张学习练习纸、智能手机及能上网的计算机 【学习环境及学习资源】 基于互联下的多媒体教室或有电子白板的教室 《分数的理解系列》图片、 《分吃蛋糕》视频等与本课内容相关的数字资源 【教学准备】 小影软件、草料二维