教师读书交流会实施专项方案.docVIP

老师读书活动实施方案 （—第二学期） ? ? ?为提升广大老师综合素养，促进老师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、含有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”高素质老师队伍，打造书香校园，特制订我校 年老师读书活动实施方案。 ? ? 一、指导思想 ? ? 以国家建设“学习型社会”精神为指导，以深化课程改革和推进素质教育为目标，提倡全体老师“多读书、读好书、好读书”，不停拓宽视野，提升老师综合素质，促进老师专业成长，打造学习型老师队伍。 ? ??? 二、活动目标 ? ? 经过开展读书活动，使全体老师在以下三个方面得到深入提升： ? ? 1、实现老师有效积累。经过阅读，老师立即更新教育理念，紧跟教育时代时尚，不停充实自己头脑，补充教育理论知识，改善本身知识结构；提升老师理论和实践水平，将读书所得利用于实践，推进课程改革，有效改善自己教学行为。 ? ? 2、营造学习气氛。经过读书活动，营造主动进取、努力学习校园学习气氛，使老师养成良好读书习惯和思索习惯，培养终生学习、终生思索自觉意识。 ? ? 3、加强老师队伍建设。经过读书活动，老师朝着有哲学头脑、有学者风范、有精湛教艺、有愉悦心境这一目标不停前进。 ?三、活动专题 ? ? 品读好书，提升素养，完善自己，服务教学 ?四、参与人员 ? ? 全校全部在职老师 ??五、活动方法和要求 ? ? 1、推荐读书书目。学校向老师推荐读书书目（附后），激励老师广泛阅读。 ? ? 2、制订读书计划。学校召开读书活动动员会，统一认识，明确目标。引导老师结合自己教育教学工作实际，选择阅读推荐书目，或自己另选阅读内容，但一定要和教育或本专业教学内容紧密相关，老师要制订出个人读书计划。 ? ? 3、创新读书形式。要主动开展灵活多样读书活动，在学习方法上要做到集中学习和自主学习相结合、精读和通读相结合；做到阅读和摘抄、写心得体会相结合。 ? ? 4、搭建读书平台。要充足利用学校现有图书、阅览室和网络资源，要有效利用学习时间、节假日开展读书活动。 ? ? 5、落实阅读时间。主动开展“三个一”读书学习活动，即天天自学一小时；每个月读一本教育专著；每学期写一篇学习心得。阅读时要作好批注，写好读书笔记。 ?六、保障方法 ? ? 1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、副校长为副组长、各处室责任人为组员读书活动领导小组，各处室责任人具体负责读书活动实施，从上至下层层管理，责任到位，分工合作。 ? ?读书活动领导小组名单： ? ? 组 长：暴志杰 ? ? 副组长：周传吉 李春华 ? ?2、管理制度保障。建立对应活动细则，使老师读书活动实施和管理走向规范化。 ? ? 3、图书资源保障。加大资金投入，加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”图书“流动”起来，使之成为老师借书、读书开放港湾。 ? 1、《陶行知教育文集》，胡晓风，四川教育出版社 2、《苏霍姆林斯基选集》，苏霍姆林斯基，教育科学出版社 3、《教育理想和信念》，肖川著，岳麓书社 4、《新教育之梦》，朱永新，人民教育出版社 5、《老师人文读本》，张民生?于漪主编，上海辞书出版社 6、《论语译注》，杨伯峻译注，中华书局 7、《中国智慧》，韦政通，岳麓书社 8、《现代教育学》，袁振国，教育科学出版社 9、《爱心和教育》，李镇西，四川少年儿童出版社 10、《论语》，孔丘，上海辞书出版社 11、《老师境界和教育》，陶志琼著，北京师范大学出版社 12、《教育十大基础问题》，金忠明著，上海教育出版社 13、《中国著名班主任德育思想录》，朱永新著，江苏教育出版社 14、《老师不可不知教育心理效应》，孙媛主编，江苏教育出版社 15、《活着就是幸福——生命读本》，张文质主编，广西教育出版社 16、《生活意义》，陶黎宝华等著，中国人民大学出版社 17、《班主任工作十讲》，陈宇著，教育科学出版社 18、《做学生欢迎班主任》，李迪著，华东师大出版社 19、《孔子传》，鲍鹏山著，中国青年出版社 20、《做个愉快读书人》，[美]刘墉著，北京联合出版企业 21、其它正能量文学书籍和自然科普知识类等。 喀左县兴隆庄中心小学