四年级上册英语导学案Module1Unit2It’satthestation(第2课时)_外研社(三起).pdfVIP

四 年级 英语 学科教案 主备教师 审核教师 Module 1 Unit 2 课 题 课 型 新授课 课 时 2 It ’s at the station. 掌握 Train/up/hill/down/past/station, 能够正确运用所学短语 教 知识与技能 进行指路。 学 过程与方法 掌握表示地点和方位的词 目 情感态度价值 在交流对话中养成运用英语交流的习惯，培养学生乐于助人的品 标 观 质。 教 教学重点 能流利说唱 chant. 材 教学难点 能用英语发出指令，能听懂并做出正确的反应。 分 录音机、磁带、图片 析 学 具 教 学 过 程 环 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 节 指导学生看第 6 页图片， 用英语说出； 导 1. 公共汽车在山上。 入 2. 公共汽车在山下。 两人合作，角色扮演活动。 新 3. 公共汽车在公园附 课 近。 4. 公共汽车在车站。 第 1 页 自 主 学会在自然的情景中运用介词描述事物 描述某物在某地的句型 . 学 的位置。 习 学 Chant 。 小 教师首先播放一遍 chant 录音，请学生边看图边听。 组 学生找出生词，教师解释词义并指导学生读音。 合 再放录音，逐行停顿，学生边听边模仿学说。 作 听录音连贯跟读几次，鼓励学生加上动作。 听 chant 并填空。 展 foot , foot, left foot ,right , 示 all day , and marching all. 反 straight on , now . 馈 ,kids! You’re all right! 释 难 Where is the supermarket ? 解 It ’s … 疑 拓 展 结合本课内容创编一个新对话并将其表演出来。 训 练 第 2 页 作业设计 用英语描述如何去某地。 Unit 2 It ’s at the station 板书设计 Left food right food all day all night