粤教粤科2017课标版科学二年级上册《第3单元磁铁玩具8有趣的钓鱼玩具》课教学设计1.docxVIP

第 8 课“有趣的钓鱼玩具 ”教学设计 一、教学目标 1）知道磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。 2）能用实验的方法观察磁铁能吸引什么，不能吸引什么。 3）对研究磁铁的磁性表现出探究的兴趣。 4）体验学习科学的乐趣，学会尊重他人意见，乐于合作与交流。二、教学重、难点 教学重点：通过实验，知道磁铁能直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。 教学难点：能较严谨地开展科学实验，并进行观察和记录。三、教学准备 教具准备：钓鱼玩具，课件，板书等。 学具准备：条形磁铁、回形针、铁螺钉、橡皮檫、铅笔、塑料积木、小块毛巾、长尾夹、橡皮筋 、硬币、橡皮筋、 A4 纸等。 四、教学过程 （一）任务驱动师：上课！ 游戏引入： 两位同学比赛钓鱼，比一比哪位同学钓起的鱼多。 师：今天老师给我们班的同学带来了一个好玩的小游戏—— “钓鱼游戏”。这里有两个钓鱼玩具，现在请两个同学上来试玩以下，看看哪 个同学在 30s 内钓的小鱼最多？ PPT出示 30s 倒计时（第一张 PPT） 师：好，时间到！请同学们跟老师一起来数一数这两位同学分别钓了多少条小鱼 ? 师：经过刚刚激烈的比拼， 获胜的是第 X 小组，所以获胜的小组积一分。 师：为什么鱼竿上没有小钩也能“钓”起小鱼呢？ 这就是我们今天要学习探究的内容。 媒体：出示本课课题： “有趣的钓鱼玩具 ”。( 第二张 PPT) 贴板书：有趣的钓鱼玩具 （二）活动探究 （1）活动 1 ：鱼竿的奥秘 师：为什么鱼竿没有小钩也能 “钓”起小鱼？我们一起来观察一下鱼竿上都有什么秘密？ ( 第三张 PPT) 观察：鱼竿的奥秘。 ( 第四张 PPT) 生：交流分享观察的发现。 （小圆片、磁铁） 师：鱼竿上有一个小圆片， 小鱼都是被它吸起来的。你知道这个小圆片是什么吗？ 师：鱼竿没有小钩也能钓鱼，是因为安装了磁铁。那被钓起来的小鱼身上也有秘密吗？ 观察：小鱼能被吸起来的奥秘。 （第五张 PPT） 生：交流分享观察的发现。 （小鱼鱼嘴上有铁螺钉） 师：如果我们取下鱼嘴上的铁螺钉，小鱼还能被钓起来吗？ 生：不能 / 能。 师：同不同意？老师这里有一个取掉磁铁的鱼竿， 请一个同学上来试一试。 演示验证。 师：能不能钓起小鱼？那通过我们的观察和刚刚的演示， 你有没有发现钓起小鱼的奥秘是什么？ 生：交流分享。 师（归纳）：鱼竿钓嘴里的磁铁吸引鱼嘴的铁螺钉。 2）活动 2 ：磁铁能吸引什么 师：磁铁除了能吸引铁螺钉，还能吸引什么呢？分小组展开实验，先猜测哪些物品能够被磁铁吸引， 再通过实验验证并完成 《科学学生活动手册》的记录。 师：通过刚刚的实验，能被磁铁吸引的物品有什么共同点？ 师（结论）：磁铁能够吸引铁、镍制品。 师：磁铁能不能隔着一段距离吸引铁、 镍制品？磁铁能不能够隔着其 他的物体（纸片）吸引铁、镍制品？ 师：展台展示实验的操作步骤。 生：以小组为单位进行实验， 填写《科学学生活动手册》，展开讨论。 汇报：小组汇报。 结论：磁铁可以隔着一段距离或隔着纸片吸引铁、镍。 3）拓展活动 过渡：海龟肚子的秘密——硬币。 讲述：泰国许愿池的海龟——翁辛，由于吞食了将近千枚硬币，病情恶化导致死亡。 思考：有什么方法能快速地清理池中的硬币。 4）总结 回顾课堂内容，谈谈这节课的收获：磁铁有磁性，磁铁能直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。 磁铁的本领大，我们可以在生活中多去发现磁铁的妙用。