二年级上语文教案3英英学古诗苏教版.docxVIP

课题 3、英英学古诗 备课日期 学会本课生字，理解生字组成的词语。 教学目标 能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》 。 认识对话的书面表达形式。 激发学生学习古诗的兴趣。 教学重难点 1：学会本课生字，正确、流利的朗读课文，背诵《静夜思》 。 2：背诵《静夜思》，并理解这首诗的诗意。 教学准备 生字卡片、挂图。 教学时间 2 课时。 教学过程 第一课时 会本课生字，理解生字组成的词语。 教学目标 能正确、流利地朗读课文。 3、认识对话的书面表达形式。 教学重难点 教学过程： 教学环节 导入新课  学会本课生字，正确、流利的朗读课文。 教师活动 学生活动 设计意图 小朋友们，你们在家里学过 朗读课题 背诵学过 古诗吗？谁能把学过的古 的古诗，提 诗背给大家听听吗？ 高学习兴 今天我们要学的新课文， 说 趣。 的是一个小朋友在学校学 了一首古诗背给他奶奶听 的。这篇新课文是 —— 二、板书课 （领读课题两遍） 读好课题 题 3 英英学古诗 的基础上， 教学生字， 三、解释课 可以加深 题，教题中 1、“英英 ”是一位女小朋友 学生书空。 印象。 第 1 页 生字 的名字，“英 ”是整体认读音 节，又是后鼻音 “ying，”古 诗的 “诗 ”也是整体认读音 节，是翘舌音 “shi。” 2、教师范写。 四、初读指 导。 （1）出示图：图上有哪两 1、看图。 分析比较 个人？