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问银河
教学重点:熟读课文并能背诵,能准确读认生字。
教学难点:理解课后问题。
教学过程:
一. 导入新课
课件出示银河图: 师介绍:在夏天或秋天晴朗的夜晚, 能看见天空中有一条白
茫茫发着银光的光带,好像天上的一条河流,那就是银河,或叫天河。今天我们
就来学习《问银河》。
二. 习新课。
读课文,圈出生字。
互交互学生字。
出示生字:夏离胡虾硬秋乘客
我愿当小老师。
找邻居。
熟读课文。自由读,分组读,指名读。
提问:这首诗共几段?每一段都问银河什么?
总结:共四段。第一段问名字,第二段问小动物,第三段问天气,第四段问是
否邀请
小朋友去做客。
学了这篇课文你说一说银河是河吗?你想向银河问什么问题?
学生自由发言。
三. 背诵课文。
自己背。
开火车背(一人背一节)四. 巩固练习。
1.找朋友游戏。(音节和生字)
2.指名背课文。
板书设计: 问银河
夏离胡虾硬秋乘客
夏日 离开 胡子 小虾 硬壳 秋天 乘客
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