三年级语文：《富饶的西沙群岛》 教案.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《富饶的西沙群岛》 教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、读通课文，了解西沙群岛的概况。　　2、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字，认识多音字“参”，理解“懒洋洋”“威武”“盛开”等词的意思。　　3、学习课文第3自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。　　4、初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。 　　　教学重点：了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。　　教学难点：能给用“总分总”句序写的段落划出写出主要意思的句子。　　教学准备： cai课件　　教学过程：　　一、课前谈话，揭题。　　1、师：今天,邓老师带你们一起去西沙群岛，（板书：西沙群岛）那儿是个很富饶的地方，（板书：富饶的）指生说说“富饶”的意思，　　2、师简介在西沙群岛所见，激发学生兴趣。了解西沙群岛的位置。　　师简介西沙群岛：它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成，是我国的海防前哨。　　二、自学课文，整体感知。　　1、课件播放录像，欣赏西沙群岛的风光和物产，看后说说对西沙群岛的印象。（板书：风景优美、物产丰富）　　2、自学课文，要求：　　（1）自由读课文，读通句子。　　（2）思考课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？　　3、检查自学情况：　　（1）指名挑选自己最喜欢的一段课文读一读，随机正音。　　（2）说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？　　（板书：海水（面）、海底、海滩、海岛）　　三、学习第3段　　　情境导入：根据咱们的游程安排，今天我们先去游览神奇的海底世界。　　1、找一找，课文哪一段是写海底的物产的。　　2、自由读第3段，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。　　　课件出示填空：海底有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。　　3、指生回答。　　4、这些物产有什么特点呢？再读课文，填空：（课件出示）　　　海底有（ ）的珊瑚、（ ）的海参、（ ）的大龙虾、（ ）的鱼。　　5、指生回答。　　6、具体了解海底的物产。　　（1）珊瑚　　　①、找出文中描写珊瑚的句子，读一读（课件出示句子）　　　②、说说你读懂了什么？　　　　a、生长地点：岩石上　　　　b、颜色多：各种颜色。拓展：把颜色多说具体：有（ ）、有（ ）……　　　　c、形状多：有的像……，有的像……　　　明确这句话用比喻的方法写的，把珊瑚比作盛开的花朵、美丽的鹿角，理解“盛开”。（点击“珊瑚”两字，出现形如盛开的花朵，美丽的鹿角的珊瑚图片）　　　　d、珊瑚的颜色多、形状多，我们可用哪个词来说，更为恰当？（各种各样）　　　　c、齐读句子：这些各种各样的珊瑚是那样的美丽，让人百看不厌，现在我们一起把描写珊瑚的句子再读一读。　　（2）海参：　　　　看图片，理解“懒洋洋”，了解海参的活动方式：蠕动。　　（3）大龙虾：　　　　威武的大龙虾又是什么样呢？请同学们读读写大龙虾的句子，你能不能用自己的动作把大龙虾的样子表示出来。　　　　（自由准备）　　　　指两生上台表演，结合动作并看图，掌握“威武”的音形义。　　（4）鱼：　　①课件出示，看后说说自己最大的感受。（鱼多）　　　②（课件出示句子）读课文中写鱼的句子，思考，主要写出了鱼的什么很多？（数量、品种）　　　③从哪看出鱼的数量多及种类多？（一群群、数不清、一半是水、一半是鱼、有的……有的……有的……）　　　　理解：“有的……有的……有的……”一句主要写出了鱼的哪些特点？（形状、颜色）　　　④文中哪句话写出了这段话的主要意思。　　　⑤齐读。　　　　过渡：海底还有很多鱼。　　　　（课件出示几种鱼的画面）　　　⑥说话训练：请生根据画面或联系生