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2. 正文中的图表格式 图与表一定要同正文相对应，而且 按章排列顺序，图名在图的下方居中； 表名在表的上方居中，图、表的名字用 5 号字黑体，图表内的文字用 5 号宋体， 而且全文必须统一。例如：第 2 章的第 一个图叫图 2.1…… ；第 3 章的第一个表 叫表 3.1…… 。 图的范例： 2.3.1 薪酬管理同其它人力资源之间的关系 作为现代人力资源的一个重要组成部分，薪酬管理必须与其它人力 资源管理职能紧密结合才能发挥出最大的作用。具体关系见图 2-1 。 图 2-1 薪酬管理同其它人力资源管理职能关系图 表的范例： 4.4.2 不同性别员工的满意度 不同性别员工的满意度调查结果如表 4.8 所示。 表 4.8 不同性别员工满意度调查结果统计表 性 别 薪酬与待遇 环境与条件 考评与激励 工作与培训 领导与管理 男 1.87 3.12 2.04 2.62 2.36 女 2.01 3.28 2.18 2.80 2.52 3. 正文字数 正文字数最低在 8000 ～ 10000 字左右，可以 超过，但不得少于。 ㈥致谢 ㈦参考文献 1. 著作格式： 序号，作者，书名 [M] ，出版地：出版社， 年代 2. 期刊论文格式： 序号，作者，论文名称 [J] ，期刊名称， 年度，期，页码 3. 学位论文格式： 序号，作者，学位论文名称 [D] ，发表地： 学位授予单位，年度 例如： 1. 张玉，人力资源管理 [M] ，北京：清华大学出版， 2006.8 2. 王飞，职工激励技巧 [J] ，经济管理， 2007 第 1 期， 第 20 ～ 25 页 3. 周丽，朝阳机械厂职工薪酬研究 [D] ，沈阳：东北 大学， 2006 说明： 参考文献数量至少在 5 ～ 6 种以上，而且尽量是最近 几年的，不要太旧。 ㈧附录 调查问卷，较大的图、表等重要资料，放在附录中。 四 . 论文写作要求及注意事项 1. 论文的格式必须符合规范要求 论文的题目、结构、图表、字体等格式 必须符合规定的要求。 2. 语句通顺、前后衔接 语句要通顺，而且，文章的前后上下要 相互衔接与互应，不能自相矛盾和前后互相 不关联。 3. 理论综述必须和正文直接相关 理论综述是论文的基础，必须和论文的 内容直接相关，而不能漫无边际。 4. 绝对杜绝抄袭与雷同 可以参考他人研究成果，但绝不允许整段、 整章、甚至整篇的抄袭；也绝不允许二人以上的 雷同。否则，视为不合格。 5. 论文写作要靠两个积极性 论文写作要靠学生和指导老师两个积极性， 而且学生的积极性是主要的。 务必要求学生主动与指导老师联系。 6. 务必抓紧时间 防止前松后紧，平时不抓紧时间，到最后仓 促上阵。 五 . 指导老师的职责 1. 论文指导老师的基本条件 ⑴具有较强的事业心和责任感； ⑵熟悉公司管理专业； ⑶具有一定指导论文的实践经验。 2. 指导老师的主要责任 ⑴帮助学生确定论文题目； ⑵帮助学生确定论文大纲（论文的结 构、框架体系）； ⑶对论文的表面质量（论文的格式） 进行把关； ⑷审查并确认论文的主要观点； ⑸检查督促论文的写作进度； ⑹填写指导老师评语。 3. 对指导老师的要求 ⑴每一位指导老师指导论文的学生 人数原则上不超过 10 人； ⑵必须严格按照本实施办法的要求 指导论文，切实履行指导老师的应尽 义务。 东北大学工商管理学院 窦 胜 功 一 . 论文写作的目的意义 二 . 论文写作过程步骤及内容 三 . 论文的写作格式 四 . 论文的写作要求及注意事项 五 . 指导老师的职责 目 录 六 . 论文写作与指导存在的问题 论文写作，是全部教学活动的最 后、而且又是最重要的一个环节。因 为这个阶段主要靠学生的自觉性、主 动性和创造性；而这个阶段学生比较 分散，甚至散兵游泳，再加上学生的 素质从整体上不算太高，所以，这个 环节又是最难的环节。 一 . 论文写作的目的意义 ㈠论文写作是所学知识 综合运用的创新活动 1. 论文写作是将所学知识在实 践中理论联系实际的综合运用； 2. 论文写作是对所学多门课程 知识的融会贯通、综合运用的过程， 本身就是一种创新活动。 论文的写作过程，至少能综合训练学生的六 种能力： ⑴调查研究、分析问题和解决问题的能力； ⑵通过各种途径与渠道查阅