(PEP)三年级上册小学英语《Unit1Hello!B》教学设计82.docxVIP

章 节 Unit2 Colours 第 3 课时 Unit2 Colours 1、让学生听，说，读，写四个字母以及认读以这四个字母开头的单词 教学目标 2、通过听力练习，让学生区分一些易混淆的字母。 3、让学生准确书写四个字母的大小写，让学生养成良好的书写习惯。 重、难点 重点：四个字母的准确书写和发音。 难点：四个字母的准确书写和 c 和 d、b 和 d、 c 和 b 的发音，书写的区别。 教学方法 情景教学法、交际法、直观法 多媒体应用 应用 1 应用 2 应用 3 应用 4 应用 5 播放视频 播放音频 计时器 教学过程 教学环节 自学检测  教师活动 学生活动 多媒体的应用 设计意图 在快乐基础作业单中设计 Step1 Warming up Revision  （ 1）教师播放本单元 B 部 分 的 歌 曲 colour song 学生听一听， 说一说歌曲中的内容。 4 ） 将 blue, green, yellow, red 等重点单词 卡片和图片分别挑出来做游戏。游戏方法： 教师让学生把颜色笔拿出来摆在桌子上，教师说口令，学生以最快的速度拿出相对应的颜色笔，拿错颜色的学生要实行惩罚。  让学生简单了解新单词 rainbow （但不以此为重点，学生适当了解即可） 2）学生试唱歌曲 Colour song 。 （ 3 ）认读 blue, green, yel