人教版小学语文六年级上册《口语交际习作一习作》教案21.docxVIP

教材版本 人教版 学段 小学六年级 章节 第 一 单 是大自然的 元 一员》 执教教师单 位  学科 课时 第一课时 教学 目标 教学重点 教学难点 教具 时间 安排 课后 小结  1．指导学生将自己想象成大自然的一员，写写自己的生活、变化以及眼中的世界。 2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。 鼓励学生在习作中展开联想和想象，表达 自己的独特感受。 鼓励学生在习作中展开联想和想象，表达 自己的独特感受。 多媒体课件 第一课时（共 30 分钟） 一、 回顾主题，视频激趣。（ 3 分钟） 二、 揭题审题。（ 2 分钟） 三、交流，指导习作方法。（ 6 分钟） 四、使用方法，尝试片段。（ 18 分钟） 五、激励习作（ 1 分钟） 本单元课文的专题是 “感受自然”，本组课文以细腻的笔触描写了大自然的一景一物，作者用心灵聆听大自然的声音，仿佛自己就是大自然中的一员。本次习作也要求学生把自己当成大自然中的一员，发挥想象力，写出自己的独特感受。于是我有了习作指导思路——从课文中来！在开课时以一段《美妙的大自然》视频打开思路、明确自然的内涵后，我指导习作方法时时先从课文《草虫的村落》片段入手，引导学生思考片段中作者把什么想象成什么，表达了怎样的感受，然后仿说一个片段。孩子们在这样的基础上把片段丰满成文就不难了。 备注 教案内容 第一课时：习作指导课 一、回顾主题，视频激趣。（ 3